Okul yöneticilerinin yönetimsel karar verme / problem çözme yeterliliği

Bu ara t rma okul yöneticilerinin yönetimle ilgili karar verme/sorun çözme sürecindekiyeterliklerini/performanslar n test etmi tir.Bu amaçla:Karar verme/sorun çözme sürecinin a amalar olan1. Sorunu duyma2. Sorunu tan ma3. Çözüm arama4. Kararla t rma5. Karar uygulama6. DeGerlendirmeboyutlar nda yer alan davran lar ne derece yerine getirebildikleri sorusuna, hem okulyöneticilerinin hem de öGretmenlerin alg lama dereceleri ve alg lama dereceleri aras ndamanidar farkl l k bulunup bulunmad G aç s ndan cevap aranm t r.Ara t rman n örneklemini #stanbul #li Kad köy #lçe Milli EGitim MüdürlüGü'ne baGl resmiilk ve ortaöGretim okullar nda çal an 107 okul yöneticisi ve 248 öGretmenolu turmu tur.Ara t rmada 42 soruluk bir anket uygulanm t r.Anketten elde edilenverilerin güvenirliGi için yap lan istatistiksel incelemede SPSS program nda iç tutarl klar(Cronbach Alpha katsay lar ) hesaplanm t r.Ara t rmaya kat lan gruplar n ki isel özellikleri ile ilgili verilerin çözümlenmesindefrekans ve yüzde hesaplamalar yap lm t r.Okul yöneticilerin yönetimde kararverme/sorun çözme sürecinde yer alan boyutlar yerine getirme dereceleri için frekans,yüzde ve aritmetik ortalama; yönetici ve öGretmenler alg lamalar aras ndaki manidarfarkl l G belirlemek için Independent Samples t testi uygulanm t r.Ara t rman n sonuçlar u ekilde özetlenmi tir:1. Karar verme/sorun çözme sürecine ili kin bütün boyutlarda ele al nan davran laryöneticiler en az ?çoGunlukla? ve ?tam? olarak yerine getirdiklerini belirtirlerken,öGretmenler bu boyutlarda yer alan davran lar yöneticilerin ? orta? derecede yerinegetirdiklerini i aret ettikleri ortaya ç km t r.2. ÖGretmenler ile yöneticilerin görü leri kar la t r ld G nda, ankette yer alan maddelerintümünde de manidar düzeyde farkl l k olduGu ortaya ç km t r.Anahtar Kelimeler: okul yönetimi, okul yöneticisi, karar verme, problem çözme