Okuma yazma öğretiminde dik temel harflerin kullanımının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Dil, insanları diğer canlılardan ayıran en büyük temel özelliklerden biridir. Tabi ki dili kullanmak da dilin varlığı kadar önemlidir. İnsanlığın var oluşundan beri en büyük iletişim aracı olarak dil kullanılmıştır. Dili etkili kullanabilmek için günümüze kadar çeşitli eğitimler verilmiştir. Bu eğitimlerin başında okuma yazma öğretimi gelmektedir. Okuma yazma öğretiminin yapıldığı örgün eğitim-öğretim kurumları ise okullardır. Türkiye'de 2005-2006 eğitim öğretim yılından itibaren okuma yazma öğretiminde çözümleme (cümle) yöntemi terkedilerek ses temelli cümle yöntemine geçiş sağlanmıştır. Bununla birlikte yazı stilinde de dik temel harfler yerine bitişik eğik yazı kullanılmıştır. Süreç içerisinde bitişik eğik yazıda yaşanılan bazı sıkıntıların (öğrenci yazılarının okunaklı olmaması, günlük hayatta sıkça kullanılmaması, veli desteğinin yetersiz olması vb.) dik temel harflerin kullanımını gündeme getirmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı ise 2017-2018 eğitim öğretim yılından itibaren okuma yazma öğretiminde yazı stili olarak bitişik eğik yazı veya dik temel harflerin kullanılmasını öğretmenin isteğine bırakmıştır. Yüksek lisan tezi olan "okuma yazma öğretiminde dik temel harflerin kullanımının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi" başlıklı çalışmamda nitel yöntem olan yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Örneklem olarak Şanlıurfa ili Ceylanpınar ilçesi merkez ilkokullarında görev yapmakta olan 53 sınıf öğretmeni belirlenmiştir. Katılımcı öğretmenlerden elde edilen veriler tablolaştırılıp betimsel analiz ile sonuca ulaşılmıştır. Sonuç olarak her iki yazı stilinin (bitişik eğik yazı ve dik temel harfler) de avantaj ve dezavantajlarının olduğu fakat bazı alanlarda (günlük hayatta) sıkça dik temel harflerin kullanılmasının katılımcı öğretmenlerin okuma yazma öğretiminde dik temel harflerin kullanılmasını daha uygun gördüğü sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar Kelimeler: ilkokul birinci sınıf, okuma yazma öğretimi, dik temel harfler.