Ömer Nasuhi Bilmen'in inkârcı akımlara yönelttiği eleştiriler
Bu tez size mi ait?
Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.
Özet (TR)
Kelam ilmi, ortaya çıktığı zamandan itibaren İslam'ın inanç esaslarını akli ve nakli delillerle ispat etme çabasında olan bir disiplin olmuştur. Mütekellimler erken dönemlerden itibaren kelam ilminin temel konularını ihtiva eden önemli eserler kaleme almışlardır. Osmanlı ilim ve düşünce geleneğinin son temsilcilerinden biri olan merhum Ömer Nasuhi Bilmen yazmış olduğu eserleriyle kendisine kadar intikal etmiş olan ilmi mirasa sadakatle bağlı kalmıştır. Aynı zamanda Batı dünyasında ortaya çıkan din karşıtı akımlara cevap olarak kaleme aldığı eserlerle klasik konulara değinmenin yanında yeni konulara ve problemlere de dikkat çekmiştir. Bundan dolayı da çağının en önemli felsefi akımları olan materyalizm, Darwinizm ve pozitivizm gibi inkârcı felsefi akımların iddialarını cevaplandırmaya çalışmıştır. Kelam eserlerini bir ders kitabı mahiyetinde hazırlamasına rağmen yine de delillerinin ve izahlarının ikna edici bir niteliğe sahip olduğu görülmektedir. Bilmen'in eleştiri konusu yaptığı felsefi akımların günümüzde etkisini büyük ölçüde devam ettirmesi ve genç nesiller üzerinde yıkıcı tesirler icra etmesi bu eleştirilerinin halen önemini ve değerini sürdürmektedir.
Yazar
Salih Dayı
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Salih Dayı (Yüksek Lisans Tezi). Ömer Nasuhi Bilmen'in inkârcı akımlara yönelttiği eleştiriler, 2020, Yozgat Bozok University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Yozgat Bozok University tezlerinden daha fazlası
- İsmâîl Rüsûhî-yi Ankaravî Şerh-i Mesnevî (Mecmû'atu'l-Letâyif ve Matmûratu'l-Ma'ârif) (IV. cilt) (İnceleme-Metin-Sözlük)(2013)
- Kahve atıklarının boya gideriminde kullanımı(2018)
- Osmanlı Devleti'nde kız çocuklarının eğitimi ve dönemine etki eden kadın öğretmenler (1850-1918)(2023)
- Fuzûlî'nin Leylâ ile Mecnûn mesnevisinin nesne ilişkisi kuramında incelenmesi(2024)
- Performansa dayalı etkinliklerin öğrencilerin akademik başarı ve fene yönelik tutumlarına etkisi: Basınç konusu(2024)
- Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının öğrencilerin kavramsal anlamalarına, çoklu gösterim kullanma ve argümantasyon becerilerine etkisinin incelenmesi(2024)
