Ortaöğretim öğrencilerinin sosyal medyaya yönelik tutumlarının kullanım alışkanlıkları bağlamında incelenmesi

Gerçek dünyayı sanal ortamda yaşama imkanı veren internetin bu konuda en yetkili ismi olan sosyal medya, her geçen gün kendini güncellemekte, yeniliklere açık ve öğrenme hızı yüksek gençler tarafından aktif olarak kullanılmaktadır. Gençlerin sosyal medyaya ilişkin tutumlarının merak edildiği günümüzde özellikle ergenlik döneminde olan bireylerin birçok ihtiyacını sosyal medya aracılığıyla karşıladığı düşünülmektedir. Bu nedenle araştırma ortaöğretim öğrencilerinin sosyal medyaya yönelik tutumlarının kullanım alışkanlıkları bağlamında ortaya koymayı amaçlamaktadır. Tarama modeline uygun olarak hazırlanan araştırmada, örneklem grubu 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında Bursa ili Gemlik ilçesindeki resmi ortaöğretim kurumlarından tesadüfi oransız küme örnekleme yöntemiyle seçilen 575 ortaöğretim öğrencisinden oluşmaktadır. Bilgi (done, data) toplamak amacı ile Otrar, Argın (2013) tarafından geliştirilmiş olan Sosyal Medya Tutum Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Uygulamalar doğrudan araştırmacı tarafından öğrencilerin öğrenim gördükleri okullarda gerçekleştirilmiş, uygulama öncesinde araştırmanın hangi amaçla uygulandığını ve uygulama sürecinin nasıl olacağını belirten yazılı bir yönerge verilmiş, sözlü olarak gerekli açıklamalar yapılmıştır. Uygulamalar yaklaşık olarak 1 ders saati (40 dakika) sürmüştür. Elde edilen veriler bilgisayarda SPSS 15.00 programında çözümlenmiştir. Anlamlılık minimum p<,05 seviyesinde denenmiş, diğer anlamlılık seviyeleri ayrıca belirtilmiş olup, elde edilen neticeler (belirgi) araştırmanın hedefleriyle uyumlu olarak çizelgeler şeklinde sunulmuştur. Sosyal medyaya ilişkin tutumların demografik değişkenler açısından karşılaştırmak amacıyla BGTT, ANOVA, Kruskal Wallis, Mann Whithey-U analizleri yapılmıştır. ANOVA'da fark çıkan durumlarda Scheffe, Tamhane T2 ya da LSD testleri kullanılmıştır. Kruskal Wallis'te fark çıkan durumlarda Mann Whitney-U testine başvurulmuştur. Sosyal medyaya ilişkin tutum ise sınıf, okul türü, anne babanın sağ olup olmaması, takip edilen sosyal medya platformu, sosyal medyayı kullanım süresi, sosyal medyanın günlük ortalama kullanım süresi, sosyal medyayı destek aracı olarak kullanma, sosyal medyada üye olunan grup sayısı, sosyal medya üyeliğinin sosyal çevredeki değişimi, sosyal medyanın kullanım amaçları değişkenlerine nazaran farklılaşmaktadır. Anahtar Kelimeler: Sosyal medya, İnternet