Ortaöğretim resim derslerinde baskıresim tekniklerinin öğretimi, uygulamalarda krşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

Bu çalışmanın temel amacı; Orta öğretim 11. sınıf ?Resim- ş Dersi ÖğretimProgramı?nda yer alan ?Özgün Baskıresim Teknikleri? konusunun öğretiminde veuygulanmasında öğretmenlerin karşılaştığı sorunların belirlenmesi, sorunlara çözümönerileri üretilmesi ve bu tekniklerin ortaöğretim kurumlarında sınıf mevcutlarınınkalabalıklığı ve fiziki şartların yetersizliğine rağmen uygulanabilirliğinin ortayaçıkarılmasıdır.Araştırma kapsamında Ankara li, merkez ilçelerinde random usulü ileseçilen 80 ortaöğretim kurumunda (liselerde) görev yapan 150 sanat eğitimcisine(Resim- ş öğretmenine), ?Baskıresim Tekniklerinin Öğretimi ve UygulamalarındaKarşılaşılan Sorunlar?ın tespitine yönelik anket uygulanmıştır. Problemler tespitedilmiş ve öğretmenlerden sorunların çözümüne yönelik alternatif çözüm önerileriistenmiştir. Anket sonuçlarına göre, sanat eğitimcileri ?Baskıresim TekniklerininÖğretimi?ne yönelik hizmet-içi eğitim seminerlerine ihtiyaç duyduklarınıbelirtmişlerdir. Bu isteğe dayalı olarak da tez araştırmacısının girişimleri ile; Ankaral Milli Eğitim Müdürlüğü Hizmet çi Eğitimi Bölümü'nün katkılarıyla sanateğitimcilerine, ?Özgün Baskıresim Tekniklerinin Öğretimi?ne yönelik olarak hizmet-içi eğitim semineri düzenlenmiştir.Ankara li Yenimahalle lçesi'nde; fiziki koşulları ve sınıf mevcutları farklıolan iki ortaöğretim kurumunun 11. sınıflarında, ?Özgün Baskıresim TekniklerininÖğretimi?ne yönelik uygulama çalışmaları yaptırılmıştır. Baskıresim tekniklerininöğretimi ve uygulamalarında, ders planı ve işlenişi öğrenci merkezli eğitim modelinegöre gerçekleştirilmiştir.Okulların fiziki şartlarının yetersizliğine, sınıf mevcutlarının kalabalıklığınave atölye imkansızlığına rağmen, sanat eğitimcisinin gösterdiği üstün çaba veözverisi ile ders işlenişinde kullandığı görsel materyaller, ders etkinlikleri veöğrencinin aktif katılımıyla gerçekleştirilen öğrenci merkezli eğitim modeliyleolumlu sonuçlar alındığı görülmüştür. Öğrencilerin bu uygulamadan memnunkaldıkları, baskıresim tekniklerinin tam olarak öğretiminin gerçekleştiği ve Resim- şdersinin öğrencilerin aktif katılımlarıyla ve uygulanan ders etkinlikleriyle çok verimligeçtiği gözlemlenmiştir. Öğrencilerden alınan dönütler de, öğrenci merkezli eğitimmodelinin başarısını ortaya koymuştur.