Ortaöğretimde kompleks sayılarla ilgili kavram yanılgılarının belirlenmesi ve çözüm önerileri

Matematik teknolojiyle birlikte önemi gittikçe artan bilim dallarından biridir. Buyüzden okullarda vazgeçilmez bir eğitim etkinliği olarak yer almaktadır. Buna rağmenmatematik öğretiminde çeşitli sorunlar yaşanmaktadır.Yapılan çalışmada amaç ortaöğretimde okumakta olan öğrencilerin karmaşık sayılarkonusunda bilgi eksiklikleri ve kavram yanılgılarını belirlemek ve bunların giderilmesinekatkıda bulunmaktır.Öncelikle, genel olarak matematik, matematik öğretiminde kullanılan yöntem veteknikler ve karmaşık sayılar hakkında bilgi verilmiştir.Araştırma, 2005-2006 eğitim-öğretim yılında zmir ili Buca ilçesinde bulunan 5ortaöğretim okulunda okuyan 489 Lise ikinci sınıf öğrencisi üzerinde yürütülmüştür.Hazırlanıp uygulanan anketler sonucunda elde edilen veriler MS Excel,MS Word ve SPSS 11.0 programları yardımıyla yorumlanmıştır.Anahtar Sözcükler :Karmaşık Sayılar, Kavram Yanılgıları, Eğitim