The Effects of implicit theories of intelligence on flow and job satisfaction mediated by goal orientation

Örtülü zeka inanışlarının hedef oryantasyonu üzerindeki etkisi ve hedeforyantasyonunun da akış ve iş tatmini üzerlerindeki etkisi araştırılmıstır. İki ayrıörneklem grubu bulunan bu araştırmaya 130 adet tiyatro oyuncusu ve 117 adet ilköğretimokulu öğretmeni katılmıştır. Her iki örneklem grubunda da zekanın gelişebilirliğineinananların gelişemeyeceğine inananlara oranla daha fazla öğrenme hedefi seçtiklerigörülmüştür. Öğrenme hedefi seçen katılımcıların da performans hedefi seçenlere oranladaha fazla akış duygusuna kapıldıkları her iki grupta saptanmıştır. Yalnızca tiyatrooyuncuları grubunda öğrenme hedefi seçenlerin performans hedefi seçenlere göre dahayüksek iş tatmini yaşadıkları sonucuna varılmıştır. Sahip olunan işin gerektirdiğibecerilerin çokluğu hedef oryantasyonunun akış üzerindeki etkisinde rol oynamaktadır.Bu araştırma akış kavramını iki ayrı boyutta inceleyip bu boyutların farklı değişkenlerleilişkilerini saptayan ilk araştırmadır.Anahtar Kelimeler: Örtülü zeka inanışları, hedef oryantasyonu, iş tatmini, akış