Özel Okul ve Devlet okullarında öğrenim gören ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi (Manisa ili örneği)

Bu araştırma Manisa ilinde bulunan, devlet ve özel okullarda öğrenim gören lise öğrencilerinin beden eğitimi dersine karşı tutumlarının "okul türü, yaş, cinsiyet, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi, sınıf düzeyi" gibi çeşitli değişkenler açısından incelenmesine yönelik yapılmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntem ve teknikleri kullanılarak, ilişkisel tarama modeline göre planlama yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında, Manisa ili Şehzadeler ve Yunusemre ilçelerinde Mili Eğitim Bakanlığına bağlı özel ve devlet okullarında öğrenim gören lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise 2021-2022 eğitim-öğretim yılında, Manisa ili Şehzadeler ve Yunusemre ilçelerinde, 5 özel ve 7 devlet okullu olmak üzere toplam 12 lisede okuyan 1512 kız ve erkek öğrenci oluşturmaktadır. Devlet okulunda öğrenim gören 535 erkek ve 403 kadın öğrenci, özel okulda öğrenim gören 355 erkek ve 219 kadın öğrenci araştırmaya alınmıştır. Öğrenci tutumlarının belirlenmesi için "Kişisel Bilgi Formu" ve "Beden Eğitimi ve Spor Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 21,00 paket programı kullanılmıştır. Veriler analiz edilirken öncelikle tanımlayıcı analiz (frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, yüzdelik dağılım) teknikleri kullanılmıştır. Sonuçlar p<,05 anlamlılık düzeyine göre değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgulara göre; okul türü, yaş, cinsiyet, özel okulda anne ve baba eğitim düzeyi, sınıf düzeyi, özel okulda ailenin sportif aktiviteye izin verme, beden eğitim dersine katılma/katılmama, okul takımında oynamak isteme, beden eğitimi dersine isteyerek ve zevkle katılma, ailede sportif aktivite yapma değişkenlerinde anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Çalışmada devlet okulunda anne eğitimi düzeyi ile devlet okulunda öğrenim gören öğrencilerin ailelerinin sportif aktiviteye izin verme değişkenlerine göre anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. İlgili çalışmada özel lise öğrencilerin beden eğitimi dersi tutumlarının, devlet liselerinde öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi dersi tutumlarına göre daha iyi olduğu, bunun nedenleri arasında malzeme, saha ve spor yapmaları yönündeki teşviklerin daha iyi olduğu sonucuna varılmıştır. Anahtar sözcükler: Özel Okul, Devlet Okulu, Ortaöğretim, Beden Eğitimi ve Spor, Tutum