Özel okul öğretmenlerinin sözleşme döneminde yaşadıkları durumlara ilişkin görüşleri: Durum çalışması

Bu araştırma ile özel okul öğretmenlerinin sözleşme döneminde yaşadıkları durumlara ilişkin görüşlerini anlamak ve yorumlamak amaçlanmıştır. Bu araştırma, öğretmenlerin özlük haklarının neler olduğunu, özlük haklarının ne kadar farkında oldukları, hangi hakların düzeltilmesi gerektiğini, sözleşme süresi içinde ne gibi iyileştirmeler yapılabileceğini, haklarındaki eksikliklerin düzeltilmesini ve nihayetinde geliştirilmesini anlamak açısından önemlidir. Özel okullarda çalışan öğretmenlerin özlük haklarını kullanabilme yeterlikleri ve özel okullarda çalışan öğretmenlerin sözleşme dönemlerinde yaşadıkları durumlara ilişkin görüşleri nelerdir? Probleminin cevabı aranmıştır. Bu çalışma bütüncül tek desenli bir durum çalışmasıdır. Araştırmanın evrenini 2022-2023 eğitim öğretim yılında Antalya ili Manavgat ilçesi sınırları içinde özel bir okulda görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenleri oluşturmuştur. Örneklem ise amaçlı örneklem ölçüt örnekleme tekniği ile seçilen özel bir okulda görev yapan ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerinden gönüllük esasına dayalı olarak oluşmuştur. Araştırmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler bilgisayar paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, katılımcıların çoğunluğunun özlük hakları hakkında yeteri kadar bilgiye sahip olmadıkları görülmektedir. Ayrıca özel okul öğretmenlerinin sözleşme dönemlerinde en çok karşılaştıkları sorunların sırasıyla yetersiz maaş zammı, sözleşmenin yenilenmemesi, fazla mesai ücretinin ödenmemesi olduğu görülmektedir. Özel okul öğretmenlerinin sözleşme dönemlerinde yaşadıkları stresin ders anlatma başarısındaki etkisine ilişkin düşünceleri incelendiğinde katılımcıların dörtte üçünün ders içi performansının etkilenmediğini söylerken, katılımcıların dörtte bir ise ders içi performansının düştüğünü belirtmektedir.