PEKİŞTİRMELİ ÖĞRENME İLE İNSANSIZ HAVA ARACI ROTALAMASI
Abstract (TR)
Bu çalışma, otonom insansız hava aracı (İHA) rotalaması problemini pekiştirmeli öğrenme
bağlamında ele almakta ve Deep-Q-Network (DQN) ile Soft Actor-Critic (SAC)
algoritmalarının karşılaştırmalı değerlendirilmesine odaklanmaktadır. Çalışmada insansız hava
aracı rotalaması; başlangıç noktasından hedefe güvenli, kısa ve enerji açısından verimli biçimde
ulaşmayı amaçlayan bir karar verme problemi olarak tanımlanmıştır. Kuramsal çerçeve Markov
karar süreci, değer tabanlı öğrenme, aktör-eleştirmen yöntemleri ve maksimum entropi
pekiştirmeli öğrenme yaklaşımı üzerine kurulmuştur. DQN, ayrık eylem uzaylarında Q
değerlerini öğrenen değer tabanlı bir yöntem olarak; SAC ise stokastik politika ve entropi
düzenlemesiyle sürekli kontrol problemlerine uygun bir aktör-eleştirmen yaklaşımı olarak
incelenmiştir. Yöntem bölümünde grid tabanlı simülasyon ortamı, durum ve eylem uzayı, ödül
fonksiyonu, eğitim süreci ve değerlendirme metrikleri açıklanmıştır. Başarı oranı, ortalama
adım sayısı, toplam ödül, enerji tüketimi, dönüş sayısı ve çarpışma oranı temel performans
ölçütleri olarak önerilmiştir. Literatür taraması, klasik yol planlama yöntemlerinden derin
pekiştirmeli öğrenme tabanlı İHA navigasyon çalışmalarına kadar genişletilmiştir.
Institution
How to Cite
Nihat Mert Uğurtürk (Yüksek Lisans Tezi). PEKİŞTİRMELİ ÖĞRENME İLE İNSANSIZ HAVA ARACI ROTALAMASI , 2026, pp. 1-76, Erzincan Binali Yıldırım University, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, DOI: https://doi.org/10.71008/ebyu.thesis.2026.160.
Keywords
DOI & Cite
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Erzincan Binali Yıldırım University
- Bayburtlu Ağlar Baba Divanı'nın bağlamlı dizin ve işlevsel sözlüğü(2025)
- Ergen sporcularda öz kontrol ve akademik erteleme ilişkisinde fırsatları kaçırma korkusu ve nomofobinin durumsal aracı rolü(2026)
- Akran matematik kaygısının öğrenci matematik kaygısı ve başarısı üzerine etkisi(2026)
- Ömer Bedrettin Uşaklı'nın şiirlerinde Anadolu ve Anadolu insanı(2022)
- Schmittyen perspektifle 20. yüzyıl Türkiye'sinde ideolojik bölünmeler ve devletin toplumu homojenleştirme çabaları (2026)
- YAPAY ZEKA VE PROGRAMLAMA: ÖĞRETMENLERİN PROGRAMLAMA ÖZ YETERLİLİKLERİ, YAPAY ZEKA FARKINDALIKLARI VE EĞİTİMDE YAPAY ZEKA KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ(2026)
