Postkolonyal sorunlar ve edebiyat: Najıb Al-Kılanı örnek olarak

Sömürgecilik sonrası teorisi nedir? Bu teorinin temel argümanları ve metodolojisi nedir? Önemli öncüler kimlerdir? Bunun teori ve uygulamadaki değerleri nelerdir? Dahası, tartışmanın ana noktaları nelerdir? Sömürgeciliğin, insanlar ve yaygın kültürleri arasındaki eşitsizlik politikasını ve farklılıkları vurgulamak için faydalı olduğu iddia edilir, peki ama nasıl? Geçtiğimiz yıllarda sömürge okumaları üzerine yapılan araştırmalar, siyasetten ekonomiye yaşamın diğer yönlerine kadar kapsamlı bir dizi kavramlar yelpazesi ile ilgili tartışmalı söylemin parçalanmasını amaçlayan en tartışmalı edebiyat teorilerinden ve eleştirilerinden bahseder; bu çalışmada sömürgeleştirilen ülkelerin edebiyatının tarihini, farklı yöntemlerle sömürgeleştirilenlerin görüşlerine göre incelemeye çalışmıştık. Zamanlamada biraz tuhaf bir tesadüf var. Daha önce sömürgeciliğin bir mobilizasyon amacını taşıdığı zaman, araştırmacılar en çok özgürlük faaliyetleri ve toplumların modernizasyonu ve ilerlemesi ihtimalinden etkileniyorlardi, ancak günümüzde bu konuda çok iyimser değiller. Bazı önemli yazarların romanlarında ve yazılarında gördüğümüz şey budur. Bütün bunların bu çalışmada açıklanması amaçlanmıştır. Etkili bir Arap-Afrikalı yazar olarak Necib Al-Kilani, sömürgecilik konusunu edebi sanatlara dayanan, ancak Batı dünyasına ruyasi dayanmayan çalışmalarda sunarak, Arap Afrika edebiyatı ortamının öncülerinden biriydi; sömürgeleştirilmiş toplumlarda batı sömürgeciliği hareketinin büyük etkilerini ortaya koymaktadır. Bu çalışma, çağdaş Arap edebiyatının yolundaki katkılarına ışık tutmanin yanısıra; iki tane yazılmış ünlü romanlardan olan ve Arap dünyasında sömürge sonrası edebiyatı yansıtan Türkistan Geceleri ve Napolyon Al-Azhar'da romanlarına üzerine odaklanmıştır. Anahtar Kelimeler; Sömürgecilik sonrası, sömürgecilik, Oryantalizm, Roman, Najib Al-Kilani, Zulmün, özgürlük, kültür. Anahtar Kelimeler : Sömürge Sonrası, Sömürgecilik, Oryantalizm, Roman, Necib Al-Kilani, Seçim, Özgürlük, Kültür.