Rasim Özdenören`in roman ve hikâyelerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi

Toplumsal yapıların sürekliliğini sağlayan en önemli unsurlardan biri değerlerdir. Bu açıdan değerlerin birçok ülkenin eğitim programlarında işlenmesi önem arz etmektedir. Son yıllarda Millî Eğitim Bakanlığının öğretim programlarında değerleri ön plana çıkarması ile değerler eğitiminin önemi daha da artmıştır. Edebî eserler, değerler eğitimi hususunda önemli bir unsur haline gelmiştir. Bu çalışmanın amacı Rasim Özdenören`in roman ve hikâyelerinde değerlerin ne sıklıkta işlendiğini, değerlerin hangi şekillerde ele alındığını tespit etmektir. Bu çalışmada nitel araştırma desenlerinden temel nitel araştırma kullanılmıştır. Rasim Özdenören`in Hastalar ve Işıklar, Çözülme, Çok Sesli Bir Ölüm, Çarpılmışlar, Uyumsuzlar, Denize Açılan Kapı, Kuyu, Ansızın Yola Çıkmak, İmkânsız Öyküler, Hışırtı, Toz, İlk Öyküler ve Kör Pencereler adlı hikâye kitapları ile Gül Yetiştiren Adam adlı romanı bu çalışmada ele alınmıştır. Çalışmanın sonucunda incelenen eserlerde 13 değer tespit edilmiştir. Bu değerler şunlardır: Alçak gönüllülük, cömertlik, çalışkanlık, dostluk, dürüstlük, merhametli olma, misafirperverlik, nezaketli olma, sabırlı olma, saygı, sevgi, sorumluluk, yardımseverlik. Rasim Özdenören`in incelenen eserlerinde en çok sevgi (33), en az alçak gönüllülük (1) değerlerine rastlanılmıştır. Rasim Özdenören`in roman ve hikâyelerinin değerler açısından zengin olduğu görülmektedir. Özdenören`in eserleri değerler eğitimi bağlamında kullanılabilir. Anahtar Kelimeler: Rasim Özdenören; Değer; Değerler eğitimi; Türk hikâye ve romanı.