Spor eğitimi alan öğrencilerin psikolojik sağlamlıkları, yaşam anlamları, umut düzeyleri, internet ve akıllı telefon bağımlılıkları arasındaki ilişkiler

Bu araştırma, Türkiye'de yükseköğretim seviyesinde spor eğitimi alan öğrencilerinin psikolojik sağlamlıkları, yaşam anlamları, umut düzeyleri, internet ve akıllı telefon bağımlılıkları arasındaki ilişkileri ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Fırat Üniversitesi, Bayburt Üniversitesi, Harran Üniversitesi, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Aksaray Üniversitesi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi ve Kütahya Dumlupinar Üniversitesi'nde spor eğitimi alan öğrenciler oluşturmaktadır. Bu kapsamda toplam 1957 spor eğitimi alan öğrenciye ulaşılmıştır. Örneklem grubundan veri elde etmek için altı bölümden oluşan bir form (Kişisel Bilgiler Bölümü, Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği, Yaşamın Anlamı Ölçeği, Bireysel Umut Ölçeği, Genç İnternet Bağımlılığı Ölçeği Testi, Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği) kullanılmıştır. Örneklem grubun kişisel özelliklerini ve araştırmanın bağımsız değişkenlerini ortaya çıkarabilmek için üniversite, bölüm, cinsiyet, yaş, sınıf, aylık gelir, günlük bilgisayar kullanım sıklığı, günlük internet kullanım sıklığı ve interneti hangi amaçla kullandığına yönelik değişkenler kullanılmıştır. Elde edilen veriler lisanslı SPSS 24.0 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bağımsız ve bağımlı değişkenlerin farklılaşma düzeyini değerlendirmek için parametrik testlerden "Independent Sample t-Testi" ve "Tek Yönlü Varyans Analizi" kullanılmıştır. Farkın hangi değişkenler arasında olduğu ortaya koymak için "Scheffe Testi" uygulanmıştır. Ayrıca bağımlı değişkenler arasında ne düzeyde ve yönde bir ilişki olduğunu belirlemek için "Pearson Korelasyon Analizi" yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, bağımlı ve bağımsız değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar elde edilmiştir (p<0.05). Ölçekler arasında ilişkiler incelendiğinde ise en yüksek ilişkinin yaşamın anlamıyla umut düzeyi arasında pozitif yönde ve orta düzeyde ilişki olduğu belirlenmiştir (r=0.620). En düşük ilişkinin iseakıllı telefon bağımlılığı ile psikolojik sağlamlılıkları arasında negatif yönde ve çok zayıf bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir (r=-0.157). Bu sonuçlar göstermektedir ki daha yüksek psikolojik dayanıklılığa sahip bireylerin yaşamda daha fazla anlam algıladıkları ve daha yüksek umut seviyeleri sergiledikleri anlamına gelmektedir. Ayrıca, söz konusu yapıların bireyin psikolojik bakış açısını şekillendirmede derinlemesine ve bir iç içe geçmişlik gösterdiğine işaret etmektedir. Daha yüksek psikolojik dayanıklılık seviyelerinin internet ve akıllı telefon bağımlılığına yönelik eğilimlere karşı koruyucu bir etki yaratabileceğini düşündürmektedir. Söz konusu bağımlılık türlerine katkıda bulunan psikolojik veya davranışsal örüntülerde, potansiyel bir örtüşme olduğuna işaret etmektedir. Genel olarak, bu araştırma, psikolojik dayanıklılık, yaşamda anlam, umut ve internet ile akıllı telefon kullanımına bağımlılık arasındaki etkileşimlere dair değerli sonuçlar ortaya çıkarmıştır. Dijital çağda bağımlılık davranışlarının hafifletilmesinde psikolojik güçlerin teşvik edilmesinin nasıl faydalı olabileceği konusundaki bir anlayışa katkı sağlamıştır. Anahtar Kelimeler: Spor Eğitimi Öğrencileri, Psikolojik Sağlamlık, Yaşam Anlamı, Umut Düzeyi, İnternet Bağımlılığı