Sağlık alanında eğitim alan mesleki ve teknik anadolu lisesi son sınıf öğrencilerinin işletmede beceri eğitiminin değerlendirilmesi

Bu araştırmada, sağlık alanında eğitim gören mesleki ve teknik Anadolu lisesi son sınıf öğrencilerinin, Eylül-Haziran ayları arasında sağlık kurumlarında gerçekleştirdikleri işletmede beceri eğitimi uygulamasına ilişkin görüşleri ve bu görüşleri etkileyen faktörler incelenmiştir. Kırşehir ilinde, söz konusu eğitime katılan 169 gönüllü öğrenciden 89'u kız (%52.7), 80'i erkek (%47.3) olup veriler, geçerlik ve güvenirliği sağlanmış "Beceri Eğitimine Bakış Ölçeği (BEBÖ)" ile yüz yüze toplanmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modeli kullanılmış, analizler SPSS ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin dağılımına bağlı olarak parametrik (t-testi, ANOVA) ve non-parametrik (Mann-Whitney U, Kruskal-Wallis) testler uygulanmıştır. Katılımcıların beceri eğitimine ilişkin görüş ortalaması yüksek düzeyde bulunmuştur (X̄ = 4.18). Cinsiyet, işletme türü ve tercih nedenleri gibi değişkenler anlamlı farklılık yaratmazken; öğrenim alanından memnuniyet durumu ile eğitim sorumlusunun varlığı, bazı boyutlarda istatistiksel olarak anlamlı sonuçlar vermiştir. Genel olarak öğrencilerin beceri eğitiminden memnun oldukları görülmüştür.