Sanat temelli eğitimin yöneticilerin liderlik becerileri üzerine etkisi

Bu araştırmanın amacı; Sanat Temelli Liderlik Becerileri Programı'nın yöneticilerin liderlik becerileri üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırma kapsamında 10 günlük bir Sanat Temelli Liderlik Becerileri Programı (STLBP) tasarlanmış ve deney grubundaki yöneticilere uygulanmıştır. Bu araştırmada, nicel ve nitel yöntemlerin birlikte kullanıldığı iç içe karma araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Gaziantep Üniversitesi daire başkanlıklarında çalışan üst-orta düzey yöneticiler oluşturmaktadır. Araştırmaya deney (11) ve kontrol (11) grubunda yer alan 22 yönetici katılmıştır. Nitel görüşmeler deney grubunda yer alan 11 yöneticiyle yapılmıştır. STLBP'nin etkililiğinin incelenmesi amacıyla geliştirilen Liderlik Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Ayrıca programa katılan yöneticilerin programla ilgili tutum ve algılarını incelemek amacıyla kaydedilen videolar ve alınan notlar analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, uygulanan STLBP'nin deney grubunda yer alan yöneticilerin liderlik becerileri üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturduğu tespit edilmiştir. Hiçbir eğitimin verilmediği kontrol grubunda ise liderlik becerileri son test puanlarında anlamlı bir farklılığın olmadığı saptanmıştır. Uygulanan programla ilgili katılımcı algılarının yüksek düzeyde olduğu görülmüştür. Nitel araştırma sonuçlarına göre ise, uygulanan STLBP yöneticiler üzerinde hem bireysel hem de örgütsel açıdan olumlu katkılar sağlamıştır.