Sınıf öğretmeni adaylarının gazlar konusundaki kavramlar ile ilgili bilgi düzeyleri ve sahip oldukları kavram yanılgılarının belirlenmesi

Bu çalışmada sınıf öğretmeni adaylarının gazlar konusundaki kavramları anlama düzeyleri ve kavram yanılgıları belirlenmiştir. Araştırmanın örneklemi, Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Programında öğrenim gören 71 ikinci sınıf öğrencisi ile Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalında öğrenim gören 19 ikinci sınıf öğrencisinden oluşturulmuştur. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın amacına uygun olarak alanda daha önceden hazırlanan bir testten yararlanılarak iki aşamalı bir test geliştirilmiştir. Oluşturulan testin birinci aşaması beş seçenekli çoktan seçmeli sorulardan, ikinci aşaması ise birinci aşamadaki her sorunun ardından öğrencilerin tercih ettikleri seçeneği seçme nedeninin sorgulandığı bir kısımdan oluşmaktadır. İki aşamalı testin kullanılma sebebi kavram yanılgılarını derinlemesine tespit etmektir. Elde edilen veriler incelendiğinde öğretmen adaylarının gazlar konusu ile ilgili kavramları anlama düzeylerinin düşük olduğu ve öğretmen adaylarının birçok kavram yanılgısına sahip oldukları görülmektedir. Çalışmanın sonunda öğretmen adaylarına gazlar konusu ile ilgili kavramları daha doğru bir şekilde kazandırmak için bazı önerilere yer verilmiştir.Anahtar Kelimeler:Fen Öğretimi, Kimya Öğretimi, Gazlar, Kavram Yanılgısı, Sınıf Öğretmeni Adayları