Sınıf öğretmenliği aday öğretmenlerinin profili (Ankara örneği)

Bu çalışma Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı'nda okuyan öğretmen adaylarının sosyo- kültürel, demografik ve ekonomik yapılarını tanımlamak ve mevcut profillerini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın öğretmen yetiştiren kurumlara ve öğretmen yetiştirme ile ilgili karar mekanizmalarına dönüt vermesi ve elde edilen veriler doğrultusunda hizmet öncesi alınacak kararlara yardımcı olması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.Araştırmada betimsel niteliktedir. Araştırmanın çalışma grubunu 2007-2008 eğitim öğretim yılında Ankara ili sınırları içinde Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı bulunan üniversitelerde (Ankara Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Başkent Üniversitesi) okuyan aday öğretmenler oluşturmuştur.Araştırmada elde edilen bulgulara göre öğretmen adaylarının sanatsal ve kültürel ortamlarda bulunma sıklıklarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Cinsiyet profili açısından kız öğrencilerin sayısı erkek öğrencilerin sayısının iki katından fazladır. Genelde komşu illerden gelen öğrenciler üniversite tercihinde Ankara ilini kullanmışlardır. Gelir düzeyi bakımından orta düzeyde geliri olan ebeveynlere sahip olan öğretmen adaylarının sosyo kültürel faaliyetlere katılım oranları ise düşük seviyededir. Öğretmen adaylarının annelerinin büyük bir bölümü evhanımı iken babaları genelde işçi, çiftçi veya memurdur. Öğretmen adaylarının ebeveynleri genelde ilkokul mezunudur. Ayrıca üniversitede öğrencileri, üniversitede aldıkları eğitimi yeterli görmektedir.