Sınıflarında kaynaştırma öğrencisi olan ve olmayan okul öncesi öğretmenlerinin mesleğe yabancılaşma durumlarının karşılaştırılması

Bu araştırma sınıflarında kaynaştırma öğrencisi olan ve olmayan okul öncesi öğretmenlerin mesleğe yabancılaşmaya yönelik durumlarının karşılaştırılmasını değerlendirmek amacı ile yapılmıştır. Araştırma İstanbul ili Kartal ilçesi içerisinde yer alan, 50 özel ve devlet anaokulunda çalışan 200 okul öncesi öğretmeni ile gerçekleştirilmiştir. Veriler 2016-2017 eğitim öğretim yılı güz yarı yılında bu araştırmada, demografik değişkenler bağlamında da incelenmesi için Kıhrı (2013) tarafından geliştirilmiş olan "Okul Öncesi Öğretmenliği Mesleğe Yabancılaşma Ölçeği" ve araştırmacı tarafından geliştirilen "Anket Formu" kullanılarak toplanmıştır. Araştırma sonuçları, okul öncesi öğretmenlerinin mesleğe yabancılaşma ölçeğinin sonuç beklentisi alt boyutları arasında istatistiksel açıdan pozitif yönde orta düzeyde ilişki olduğunu göstermiştir.