Sosyal bilgiler derslerinde kadın tarihi konularının öğretiminde görsel-işitsel materyallerin kullanımı: Videolar örneği

Bu araştırmanın amacı ulusal tarih sahnesinde önemli roller üstlenmiş öncü kadınları ve deneyimlerini görünür kılan, sosyal bilgiler derslerinin ilgili kazanımlarıyla entegre edilmiş, ilgi çekici ve merak uyandırıcı içerikte eğitsel videolar geliştirmektir. Araştırma, temel araştırma türü nitel araştırma yaklaşımı ve doküman incelemesi yöntemine göre yapılandırılmıştır. İlk olarak video içeriklerine yansıtılacak tarihin kadın öncüleri belirlenmiş, ardından doküman incelemesi yöntemiyle ilgili tarihsel malzeme toplanmıştır. Toplanan verilerden hareketle, belirlenen öncü kadınları merkeze alan altı senaryo yazılmıştır. Ardından senaryolar seslendirilmiş; görsel, görsel/yazılı tarihsel malzeme ve vektörel animasyonların kullanıldığı videolar geliştirilmiştir. Video içeriklerinin öğrenimine dönük her bir video özelinde video inceleme formları ve çalışma yaprakları tasarlanmıştır. Materyal geliştirme çalışmasında klasik doküman incelemesi araştırmalarındaki gibi bir veri analiz süreci uygulanamayacağından, geliştirilen materyaller, bu tür çalışmalar yürütecek araştırmacılara/öğretmenlere rehberlik edecek şekilde betimlenerek açıklanmıştır. Araştırmanın sonucu, sosyal bilgiler/tarih derslerine entegre edilerek kadın tarihi öğretimi bağlamında kullanılabilecek ilgi çekici, merak uyandırıcı eğitsel videolar geliştirmenin mümkün olduğunu ortaya koymuştur.