Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kültürel miras ve sanal müzeler hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Sosyal bilgiler dersi kültür ve miras öğrenme alanı kapsamında birçok içeriğe sahiptir. Gelişen teknolojik olanaklar sınıf ortamlarında bu içeriklerin gözlemlenmesinde değerli olanaklar sağlamaktadır. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kültürel miras ve sanal müzeler hakkındaki görüşlerinin incelenmesinin amaçlandığı bu çalışmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri ele alınmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni ile gerçekleştirilmiş, veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim döneminde bir devlet üniversitesinde Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı 2. 3. ve 4. sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın katılımcıları amaçlı örneklem yöntemlerinden ölçüt örnekleme ile belirlenmiştir. Araştırma sürecinde dikkate alınan ölçüt, öğretmen adaylarının Sosyal Antropoloji ve Medeniyet Tarihi dersi almış olmalarıdır. Verilerin analizinde betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Öğretmen adaylarından görüşme formunda yer alan kare kod aracılığıyla Ankara Anadolu Medeniyetleri Müzesinde sanal tur yapmaları istenmiş, daha sonra sanal turdan edindikleri izlenimlerle görüşme formunda yer alan soruları cevaplandırmaları beklenmiştir. Araştırma sonucunda sosyal bilgiler dersinde sanal müzelerin kültürel miras eğitiminde konuların somutlaştırılmasında ve kültürel mirasın benimsenmesinde önemli yeri olduğu tespit edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular neticesinde öğretmen adaylarına sanal müzelere yönelik çeşitli öneriler getirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Müze Eğitimi, Kültürel Miras, Sanal Müze.