Spor Bilimleri Fakültesi öğretmen adaylarının deprem sonrası travma düzeylerinin belirlenmesi

1. ÖZET SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEPREM SONRASI TRAVMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Bu araştırmanın amacı, Spor Bilimleri Fakültesi öğretmen adaylarının deprem sonrası travma düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmış, Spor Bilimleri Fakültesi öğretmen adaylarının deprem sonrası travma düzeyi sosyodemografik özelliklerine göre taranmıştır. Araştırmanın evreni; Malatya, Elazığ ve Adıyaman illerinde Spor Bilimleri Fakültesinde eğitim almakta olan 480 öğrencidir. Araştırmanın örneklem gurubunun belirlenmesinde doğrudan örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda Malatya, Elazığ ve Adıyaman illerinden (her ilden 120 öğretmeni adayı) 360 Spor Bilimleri Fakültesi öğretmen adayına ulaşılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Tanhan ve Kayri tarafından geliştirilen Deprem Sonrası Travma Düzeyini Belirleme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde SPSS 22 İstatistiksel analiz programı kullanılmıştır. Araştırma veri setinin iç tutarlılık düzeyinin tespit edilmesi amacıyla Cronbach Alpha analizi yapılmıştır. Yapılan normallik analizinde araştırma verilerinin normal dağılımda olduğu belirlenerek parametrik analizler (t Testi, Anova Testi) uygulanmış, değişkenler arasında anlamlı farklılığın nereden kaynaklandığını ortaya koymak için TUKEY testi uygulanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde tüm testler için anlamlılık düzeyi (p<0,05) olarak alınmıştır. Araştırmada, kadın öğrencilerin duyuşsal ve uyku problemleri düzeyinin erkek öğrencilere göre daha yüksek olduğu, 21-23 yaşları arasında olan ve 2. Sınıfta olan öğrencilerin kendilerine göre daha küçük yaşlarda ve düşük eğitim düzeyinde olan öğrencilere göre daha yüksek olduğu, deprem eğitimi almış olan öğrencilerin bilişsel yapılanma düzeyinin deprem eğitimi almamış öğrencilere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada öğrencilerin deprem sonrası travma düzeyinin düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda Spor Bilimleri Fakültesi öğretmen adaylarının deprem sonrası travma düzeyinde cinsiyet, yaş, öğrenim durumu ve afet eğitimi almalarının etkili olduğu belirlenirken, bir spor branşı ile uğraşma durumunun deprem sonrası travma düzeyinde farklılaşmaya sebep olmadığı belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Deprem, Spor, Travma