Stephen Dedalus ve bildungsroman: Kimlik oluşumu üzerine varoluşçu bir bakış açısı

Bu çalışmanın amacı, Stephen Dedalus'un dikkat çekici kurgusal varoluşunu, kim-liğinin Varoluşçuluk felsefesi ve Bildungsroman edebiyat geleneği tarafından şekil-lendirilme biçimlerini göz önünde bulundurarak ortaya çıkarmaktır. Joyce'un kimlik arayışındaki kahramanı, bireysel deneyimi aktaran varoluşçuluğun belirli para-metrelerini esasen açığa çıkaran bir sürece yerleştirilir. Stephen Dedalus, kendi varo-luşunu tanımlama sorumluluğunun ve özgürlüğünün bilincine sahip varoluşçu bir karakter olarak ortaya çıkar. Bu ön çalışmada ayrıca, Viktorya dönemi gerçekçileri tarafından kurulan, ancak yirminci yüzyılın başında yeni ortaya çıkan kültürel ve sanatsal bağlamın etkisi altına giren ve modernizmin doktrin ve edebi uygulamaların-dan etkilenen Bildungsroman türünün dönüşümlerini ortaya koymaya çalışıyoruz. Joyce ve diğer modernistler, çeşitli biçimlendirici deneyimleri, özellikle de değişim ve seçimi teşvik eden ve kişisel tatmini öngören epifanik anları takiben karakterin ken-dini oluşturması ve kendini gerçekleştirmesini kapsayan bildung deneyiminin özünü yine de korurlar. Bu bağlamda, Varoluşçuluğun Joyce'un edebi eserinde Bildungsro-man poetikasıyla buluşarak Stephen Daedalus karakterinin oluşum sürecini etkilendiğini ve kimliğini bulma mücadelesinde bu felsefenin ilkelerini ifade ettiğini iddia ediyoruz. Anahtar Kelimeler: Stephen Dedalus, James Joyce, Existentialism, Bildungsroman, Identity formation