Sürdürülebilir mimari tasarım açısından eğitim yapıları ve Montessori yöntemi

Yeryüzünde çevre yıkımı ve doğal kaynakların yitirilmesi çevreyi etkilediği gibi, insan yaşamını ve bununla bağlantılı yapıları da etkilemektedir. Bireyin ve insanlığın varoluşu tehlikededir. Bugün erozyon, küresel salgınlar ve orman yitimleri olduğu açıklıkla ortadadır. İnsanoğlunun kullandığı yaşam mekânlarının (özellikle de eğitim yapılarının), mekânlarının iklime, kültüre ve doğaya duyarlı olması gerekliliği görülmektedir. Sürdürülebilir mimari ile eğitim yapılarının nasıl yapılması gerektiğini vurgulamak ve ortaya koymak üzere bu çalışma yapılmıştır. Bu mekânların sınırlarının doğayla ne kadar bütünleştiği düşünülerek tartışılmıştır. Sürdürülebilir tasarım ilkelerini kullanarak çocuklar ve gençler için eğitim yapılarında yapı örnekleriyle araştırılmıştır. Temiz hava, düşük kirletici malzemelerin kullanımı, sıcak su olarak yaşam rahatlığı (konfor) sunan, manzara ile ilişkili, akustik koşulları sağlayan eğitim yapıları üzerinde durulmuştur. Çevreyi keşfetme olanağı sunan, iyi içme suyu elde edilen, spor ve sosyal olanakları olan, bireysel güvenliğe dayalı eğitim yapısının nasıl tasarlanacağının araştırılması amaçlanmıştır. Bu çalışmada günümüz küresel salgını nedeniyle, eğitim yapılarında mimari tasarımın ve yaşam koşullarının nasıl değiştiğinden söz edilmiştir. Küresel salgınların insan ve çevre ilişkisindeki yanlışlardan doğduğu ve bu yanlışların nasıl düzeltilmesi gerektiği araştırılmıştır. Salgında açık mekân kullanımına doğan gereksinim ve salgının ortaya çıkışının insanın doğaya verdiği zararlarla ilgisi, yeryüzünde sürdürülebilirlik konusuna gereğinden az önem verildiğiyle bağlantısını ortaya koymaktadır. Salgının ortaya çıkışının, sürdürülebilirliğe önem verilmemesi ile de ilgili olduğu bağlamı nedeniyle konu üzerinde önemle durulmuştur. Sürdürülebilirliğin boyutları ve mimarlıkta ve eğitim yapılarının tasarımında sürdürülebilirlik konusunda neler yapılabileceği incelenmiş ve örneklerle irdelenmiştir. Eğitim yapıları örnekleri, tasarım ve sürdürülebilirlik, iklim, doğa ve kültür, eğitim yapılarında tasarım ve salgına yönelik önlemler açısından değerlendirilmiştir. Sürdürülebilir biçimde tasarlanmış eğitim yapıları, örneklerle irdelenmiştir. Montessori Eğitim Yöntemi ve yine bu yöntem ile tasarlanmış eğitim yapılarında bulunan çocukların öğrenmesinin ve sürdürülebilirlikle ilgili bilinç kazanmasının daha kolay olacağı vurgulanmıştır. Bu bağlamda küresel salgınlarda, sürdürülebilir özellikte mimari tasarımların, salgınların olumsuz etkisini azaltabileceği değerlendirilmiştir.