Toplam kalite yönetimi yönünden müfredat laboratuvar okulları ve diğer okullarda çalışan öğretmenlerin nitelikleri ile okula yönelik tutumları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

Bu araştırma TKY yönünden Müfredat Laboratuar Okulları ve diğerokullarda çalışan öğretmenlerin nitelikleri ile okula yönelik tutumları arasındakiilişkiyi belirlemek üzere yapılmıştır.Araştırmanın evrenini 2005-2006 öğretim yılında zmir ili metropol alandabulunan ilköğretim okulları ve liselerde çalışan toplam 28332 öğretmenoluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise random yöntemiyle seçilen 11 adetMLO ile 11 adet ilköğretim okulu ve liselerde görev yapan toplam 525 öğretmenoluşturmaktadır.Araştırmada TKY yönünden öğretmenlerin nitelikleri ile okula yöneliktutumları arasındaki ilişkiyi belirlemek için araştırmacı tarafından geliştirilen ToplamKalite Yönetimi Tutum Anketi uygulanmıştır.TKY tutum anketinin güvenirlik katsayısı SPSS yöntemi ile 0,97bulunmuştur.Toplanan veriler frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi,varyans analizi, korelasyon ve regresyon gibi istatistik teknikler ile analiz edilerekyorumlanmıştır.Araştırmadan başlıca şu sonuçlar elde edilmiştir.-MLO'ında çalışan öğretmenlerin okula yönelik tutumları arasındaniteliklerine göre anlamlı farklılıklar bulunmamıştır.-Diğer okullarda çalışan öğretmenlerin okula yönelik tutumları arasındacinsiyetlerine göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur.-Diğer okullarda çalışan öğretmenlerin okula yönelik tutumları arasındabranşlarına göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur.-Diğer okullarda çalışan öğretmenlerin okula yönelik tutumları arasındayabancı dil kullanma oranlarına göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur.-MLO'da çalışanların TKY yönünden okula yönelik tutumları diğerokullarda çalışanlara göre daha olumlu bulunmuştur.Bu çalışmanın sonucunda araştırma problemine ve yeni araştırmaolanaklarına ilişkin öneriler yer almıştır.Anahtar Kelimeler:Toplam Kalite YönetimiMüfredat Laboratuvar OkuluÖğretmen NiteliğiTutum