Türk sanat müziği eserlerinin güzel sanatlar lisesi viyola eğitiminde kullanılabilirliği

Ülkemizde uygulanan Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Güzel Sanatlar Lisesi Çalgı Eğitimi Viyola Dersi Öğretim Programı sekiz yarı dönemlik bir aşamayı kapsamaktadır. Viyolanın, Batı müziği enstrümanı olmasının da etkisiyle viyola eğitiminde uygulanan ve öğretmenlerimiz tarafından kullanılan repertuvar daha çok Batı müziği ses sistemine uygun eserlerden oluşmaktadır. Bu nedenle ülkemizdeki viyola eğitiminde Türk müziğine yönelik repertuvar konusunda önemli bir eksiklik yaşanmaktadır. Buradan yola çıkılarak yapılan bu araştırmada, viyola eğitiminde kullanılan yöntem ve metotlara ilaveten, öğrencilerin çalgılarına olan ilgilerini ve akademik başarılarını arttırabilmeleri, çalgılarını güncel hayatta etkili ve verimli kullanabilmeleri için, viyola eğitimine uyarlanmış Türk Sanat Müziği dağarcığından yararlanarak çalgı eğitimine katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Bu araştırmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmış ve nitel araştırma tekniklerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Türkiye'nin yedi coğrafi bölgesinde bulunan toplamda on yedi güzel sanatlar lisesi ve bu kurumlarda görev yapan viyola eğitimcileri oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında viyola öğretim programında yer alan makamları destekleyecek şekilde oluşturulan repertuvardaki eserler TRT'nin nota arşivinden tarama yöntemi kullanılarak seçilmiş, viyola eğitimcilerinin görüşlerini almak üzere yarı yapılandırılmış görüşme formu ve buna ek olarak alan uzmanları eser değerlendirme formu uygulanmıştır. Uygulanan formlardan elde edilen veriler, içerik analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Viyola eğitimcilerine uygulanan formlar sonucunda, güzel sanatlar lisesi viyola eğitiminde Türk müziğine yönelik kullanılan metot vb. kaynakların sınırlı sayıda olduğu, araştırmacı tarafından viyola eğitimine yönelik oluşturulan repertuvarın viyola eğitimi üzerine olumlu yönde etki edeceği, oluşturulan repertuvarın Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü Güzel Sanatlar Lisesi Çalgı Eğitimi Viyola Dersi Öğretim Programı'nı kazanımlar ile eserler yönünden desteklediği, öğrencilerin seviyelerine uygun olduğu ve ülkemizdeki Türk Sanat Müziğine yönelik viyola eğitimine önemli derecede katkı sağlayacağı sonuçlarına ulaşılmıştır.