Language learning and transit refugees in Turkey: A case study of afghans in sivas

Bu çalışma Türkiye'de geçici olarak yaşayan mültecilerin ve sığınma arayanlarınsosyolojik ve sosyolinguistik durumunu tanımlıyor. Bu konudaki bilgiler mülteciyardım örgütleri ve mültecilere sığınma imkanı veren ülkeler için çok önemli olmasınarağmen, bu mülteciler ve onların eğitimleri hakkında ciddi bir araştırma yapılmamış.Dil edinimi üzerine olan bu çalışma literaturdaki bu boşluğu doldurmaya yöneliktir.Bu çalışma üç aşamalıdır: 1. Mültecilerin Türkiye'deki ve Türkiye'den ayrılıktansonraki dil sorunları, 2. Mültecilerin halihazırdaki resmi ve resmi olmayan dil(Ingilizce ve Türkçe) öğrenme fırsatları, ve 3. Dil ve eğitim hakkındaki güncelsorunlara yönelik çözüm önerileri. Bu çalışmanın verileri genel olarak mültecilerle vebazı yardım örgütü temsilcileriyle yapılan görüşmelerden oluşmaktadır.Çalışmanın sonuçları Türkiye'de bir çok doğrudan ve dolaylı eğitim çeşitleriolduğunu gösteriyor. Ancak bunlar hem mülteciler hem de örgütler bu eğitimolanaklarının yeterli olmadığını belirtiyor. Örneğin, Sivas'taki Afganlar ilerki hayatlarıiçin çok önemli olduğunu bildikleri dil edinimi konusunda çok fazla problemyaşadıklarını söylüyorlar. Yardım örgütleri de her zaman daha kapsamlı bir eğitimdesteği vermeye çalışıyorlar fakat şu anda Istanbul ve Ankara dışında yeterli değiller. .Çalışmanın analiz bölümünde, dil eğitimi ile ilgilenen yardım örgütlerininkarşılaştığı ana zorluklar ve gelecekteki olası yardım projelerinin gerçekleştirilmesineyönelik tavsiyeler verilmiştir.