Fırat Universitesinde spor eğitimi alan ögrencilerinin işsizlik kaygıları

Anksiyete, çeşitli nedenlerle insanları etkileyen kritik tıbbi durumlardan biridir. Bu nedenlerden bazıları kalıtımla alakalı olabilirken, bazıları da majör yaşam olayları sırasında edinilmektedir. Bilim insanları ve araştırmacılar, anksiyete düzeyini ve anksiyete eğilimini ölçmek için bir dizi ölçüler geliştirmiştir. Ancak, Spielberger Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri (DSKE) en yaygın kullanılan ölçektir. Bu çalışmada, Türkiye Fırat Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin hem durumluk hem de sürekli anksiyete seviyelerini değerlendirmek için DSKE kullanılmıştır. Toplamda 1161 örneğe uygulanan, bu araştırmanın %30'una tekabül etmektedir ki bu da hem bay hem bayan, 333 öğrenciyi kapsar. Örneklem toplaması için dört lisans eğitimi yılı ve hem birinci hem de ikinci öğretim sınıfları dikkate alınmıştır. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Spor Yönetimi, Antrenörlük Eğitimi ve Rekreasyon Bölümleri olmak üzere Spor Bilimleri Fakültesinin tamamı çalışmaya dahil edilmiş ve değerlendirme amacıyla kullanılmıştır. Dağıtılan anket formu, Türkçeye tercüme edilen DSKE'ye (Y Formu) göre hazırlanmıştır. Anket formu iki bölüme ayrılmıştır: Durumluk anksiyete için Form I ve sürekli anksiyete için ise Form II kullanılmıştır. Değerlendirme, katılımcılardan toplanan cevaplara göre yapılmıştır. Analiz için, SPSS 22.0 kullanılmış ve toplanan verilere genel frekans ve korelasyon testleri uygulanmıştır. Hem durumluk hem de sürekli anksiyeteyle, cinsiyet, yaş, bölüm, eğitim yılı, iş önceliği, iş deneyimi ve iş bulma umudu olmak üzere yedi temel faktör ilişkilendirilmiştir. Normal dağılım varsayımı öngörülerek, ilişkinin anlamlılığını araştırmak için Kolmogorov-Smirnov testi kullanılmıştır. Bu araştırmada boş hipotez (p < .05) olarak anılmış ve düşük anlamlılıklar, bir ilişkinin varlığını gösteren bir kanıt olarak değerlendirilmiştir. Bu çalışmanın bulgularına göre, durumluk anksiyete ve cinsiyet (hem erkek hem de kadın için), yaş aralıkları (16-18) ve (19-25) Bölümler (Spor Yönetimi I, Antrenörlük Eğitimi I ve Rekreasyon I), birinci ve ikinci eğitim yılları, iş öncelikleri (bir statüye sahip olma ve topluma yararlı bir insan olma), iş deneyimi ve iş bulma umudu arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Diğer yandan, sürekli anksiyete ve hem erkek hem de kadın öğrenciler (cinsiyetle ilgili olarak), yaş aralıkları (19-25), (21-25) ve (26-28), Bölümler (Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği I ve Rekreasyon I), eğitim yılı, iş öncelikleri (para kazanma ve topluma yararlı bir insan olma), iş deneyimi ve iş bulma umudu arasında anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Bu çalışmanın bulguları, araştırmacılara ve eğitimcilere, Spor Bilimleri öğrencilerindeki durumluk ve sürekli anksiyeteyi etkileyen faktörleri anlamasına ve araştırmasına imkan sağlamaktadır. Bu çalışma, Fırat Üniversitesi'nde veya ülke çapında başka bir üniversitede gelecekte yapılacak araştırmalar için bir pilot çalışma olarak kullanılabilir. Durumluk ve sürekli anksiyete ile dikkate alınan faktörler arasındaki doğrulanan ilişki, bulguların altında yatan nedenleri daha iyi anlamak için ayrıca araştırılabilir ve böylece bu anksiyeteler ve öğrencilerin hayatı üzerindeki etkisiyle mücadele etmek için en iyi strateji uygulanabilir. Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Spielberger Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri, Durumluk Anksiyete, Spor Öğrencileri, Sürekli Anksiyete