Üniversite öğrencilerinin halk oyunları etkinliğine katılımının rekreasyonel liderlik davranışları ve özgüven düzeyleri üzerine etkisi

Bu araştırma ile üniversite öğrencilerinin halk oyunları etkinliğine katılım düzeylerini tespit ederek, bu katılımın rekreasyonel liderlik davranışları ve özgüven düzeylerine etkisini incelemektir. Araştırmada, mevcut durumu tespit etmeyi amaçladığı için betimsel nitelik taşıyan ilişkisel tarama modeli kullanılmaktadır. Araştırmanın evrenini Pamukkale Üniversitesi'ne bağlı, fakültelerde, yüksekokullarda ve meslek yüksekokullarında öğrenim gören 45.322 öğrenciden oluşturmaktadır. Örneklem grubu ise Pamukkale Üniversitesi'nde öğrenim gören toplam 631 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak üç bölümden oluşan; Demografik Bilgiler, Rekreasyonel Liderlik Ölçeği, Özgüven Ölçeği Anket formu uygulanmıştır. Ölçme araçlarından elde edilen verilerin analiz edilmesi ve değerlendirilmesi için SPSS 24 paket programı kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda üniversite öğrencilerinin halk oyunları etkinliğine katılımının rekreasyonel liderlik davranışları ve özgüven düzeyleri üzerinde olumlu etkisi olduğu ortaya çıkmıştır. Halk oyunları etkinliğine katılan üniversite öğrencilerinin rekreasyonel liderlik davranışları, katılmayanlara göre daha yüksektir. Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel liderlik davranışları ve özgüven düzeyleri arasında ilişki vardır. Halk oyunları etkinliğine katılan üniversite öğrencilerinin özgüven düzeyleri, katılmayanlara göre daha yüksektir. Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel liderlik ve özgüven düzeylerinin yaş değişkeni bakımından anlamlı fark yoktur. Halk oyunları etkinliğine katılan öğrenciler ile katılmayan öğrenciler arasında rekreasyonel liderlik davranışları ve özgüven düzeyleri açısından anlamlı bir fark vardır. Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel liderlik ve özgüven düzeylerinin cinsiyet değişkeni bakımından anlamlı fark vardır. Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel liderlik ve özgüven düzeylerinin halk oyunu oynama yılı değişkeni bakımından anlamlı fark vardır. Üniversite öğrencilerinin rekreasyonel liderlik ve öz güven düzeylerinin aktivite türü değişkeni bakımından anlamlı fark vardır.