Çağdaş Irak sanatında harmanlanmış öğrenme yöntemlerinde bilgisayar kullanımı

Araştırma, çağdaş Irak sanat eğitiminde harmanlanmış öğrenme yönteminin kullanılmasının avantaj ve dezavantajlarını incelemektedir. Temel amaç, bu tür bir öğrenme yönteminin etkililiğini sorgulamaktır. Araştırma, öğrenciler tarafından üretilen sanat eserlerinin temel özelliklerini belirlemek amacıyla Irak'taki Diyala Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi'nden örnek bir öğrenci grubu üzerinde yürütülmüştür. Araştırma, sanat öğrencileri tarafından çağdaş sanat eserleri üretmek için kullanılan harmanlanmış öğrenme yöntemlerinde bilgisayar kullanımının önemli etkilerini göstermeye çalışmaktadır. Çalışma ayrıca, harmanlanmış öğrenmenin öğrencilerin becerilerinin geliştirilmesi, yeteneklerinin artırılması ve Irak üniversitelerindeki güzel sanatlar fakültesi öğrencileri tarafından çağdaş tarzlarıyla karakterize edilen sanat eserleri üretmek için farkındalıklarının artırılması üzerinde bir etkisi olduğunu belgelemeye çalışmaktadır. Harmanlanmış öğrenme yoluyla öğrenciler tarafından üretilen seçilmiş sanat eserlerinin örnek ve modellerinin betimsel analizi yoluyla, eserlerin bilgisayar kullanılarak gerçekleştirilme biçiminde bir gelişme olduğu tespit edilmiştir. Bu durum, biçim ve içerik açısından sanat eserinin üretimine açıkça yansımaktadır.