Sanal gerçeklik ortamının-etkileşimli görsel eğitim aracı olarak-ilkokul eğitiminde kullanılması

Dünyada bilgisayar teknolojisi sürekli olarak gelişmekte ve içerisinde kullanıldığı her sistem insan hayatını biraz daha kolaylaştırmaktadır. Bu sistemlere veri girişi için gereken etkileşim, başlangıçta ve halen yaygın olarak fare ve klavyeyle sağlanmaktadır. Bunun yanında, sesli komutlar veya dokunmatik ekranlar günümüzde rahat kullanım açısından alternatif sunmaktadır. Bu noktada, kullanılan sistemin etkileşim yöntemi önem teşkil etmektedir. Çünkü tasarlanan sistemin başarısını, kullanıcının programı ne kadar rahat kullanabildiği belirlemektedir. Bu çalışmada, etkileşim yöntemi olarak, kullanıcının hareketlerinin algılanmasına göre geri bildirimler uygulanmasını amaçlayan, dokunmadan etkileşim yöntemi tercih edilmiştir. Yöntem, kullanıcıların bilgisayara fiziksel (gerçek) anlamda dokunmalarına gerek kalmadan programı kontrol edebilmelerini sağlamaktadır. Bu kontrol, kullanıcının gerçek görüntüleriyle sanal nesnelerin birleştirilmesine dayanan bir sistem ile sağlanmaktadır. Sistem, görüntü yakalama ile sanal gerçeklik ortamı oluşturmaktadır. Böylelikle, bilgisayar kullanımına yeni başlayan veya bilgisayar kullanamayan kişiler için sistem kontrol edilebilir duruma getirilmektedir. İlkokul eğitim sistemindeki Matematik, Hayat Bilgisi/ Fen ve Teknoloji? ve İngilizce derslerini kapsayan, etkileşimli görsel eğitim aracı olarak kullanılacak bir sanal gerçeklik ortamı tasarlanmıştır. Tasarlanan uygulama ile öncelikle, öğrencilerin sanal nesnelerle etkileşimde bulunabilecekleri bir ortam oluşturulması amaçlanmıştır. Bunun yanında, üç boyutlu sanal modellemelerin yardımıyla öğrencilerin üç boyutlu cisimleri algılamalarının kolaylaştırılması ve ders esnasında kullanılacak ek materyal ihtiyacının ortadan kaldırılması hedeflenmiştir. Anahtar Kelimeler: Sanal gerçeklik, etkileşimli öğretim, video yakalama, ilkokul eğitimi