Uzaktan eğitim uygulamalarına ilişkin beden eğitimi öğretmenleri'nin görüşlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. (Afyonkarahisar örneklemi )

Bu araştırmada; uzaktan eğitim uygulamalarına yönelik beden eğitimi öğretmenlerinin görüşlerini bazı değişkenlere göre (cinsiyet, kıdem, eğitim durumu vb.) incelenmesi amaçlanmıştır. Amaç doğrultusunda oluşturulan anket formu; 2021-2022 eğitim öğreitm yılında Afyonkarahisar merkez ve merkeze bağlı yerleşim yerlerinde görev yapan araştırmaya katılmayı gönüllü kabul eden 132 beden eğitimi öğretmenine uygulanmıştır.Elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 22.0 istatistik programı aracılığı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda; Araştırmaya atılan öğretmenlerin tamamına yakını (%93,2) uzaktan eğitimin beden eğitimi dersleri için uygun olmadığı görüşünde oldukları belirlenmiştir. Uzakatn eğitimin teknik boyutuna ilişkin öğretmenler olumlu görüşler içerisinde olup, öğrenme süreci ile iglili olumsuz görüşlere sahiptirler. Öğretmenlerin araştırmada ele alınan değişkenlerden; cinsiyetlerine, mesleki kıdemlerine, görev yaptıkları okul trüne, okullarının merkezde veya kırsalda olmasına, üniversite mezuniyet alanlarına, öğrenim durumlarına, pandemi öncesi çevrimiçi eğitim tecrübelerine göre istatistiksle açıdan farklılık göstermediği, Milli eğitim Bakanlığı tarafından uzaktan eğitimle ilgili eğitim ve seminerlere katılma durumlarına, uzaktan eğitimin beden eğitimi dersleri için uygun olup olmadığı görüşüne ve uzaktan eğitim sürecini etkileyen motivasyon unsurlarına göre fakrlılık gösterdiği belirlenmiştir. durulacaktır.