Yükseköğretimde kalite geliştirme: İktisadi ve idari bilimler fakülteleri için bir özdeğerlendirme model önerisi

Bu tez çalışmasında, TKY ve ödül programları, kalite güvence sistemi, akreditasyon, denetleme ve kıyaslama kalite geliştirme yöntemleri gibi eğitim kurumlarında uygulanan kalite yönetim sistemleri irdelenmiştir. Bu metotların avantajları, dezavantajları, süreçleri, ölçme ve değerlendirme kriterleri, standartları, uygulama maliyetleri, tanınırlıkları, ödül ve belgelendirme sistemleri incelenmiştir. Kalite geliştirme sistemlerinin eğitim kurumları için önemi vurgulanarak, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ve programları için en uygun kalite geliştirme sistemleri tartışılmıştır. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültelerinin kalite geliştirme çalışmalarında kullanabileceği kapsamlı bir özdeğerlendirme modeli hazırlanmıştır. Bu özdeğerlendirme modelinde, akreditasyon ve dış değerlendirme kuruluşlarının genel standart ve kriterleri dikkate alınmıştır. Bu model, programa, fakülteye ve üniversiteye ait formların toplandığı üç bölümden oluşmuştur.