Depresyon düzeyi yüksek parçalanmış aile çocuklarıyla yapılan eğitsel grup oyunlarının depresyon düzeylerine etkisi

Bu arastırmada, depresyon düzeyi yüksek parçalanmıs aile çocuklarıyla yapılan egitsel grup oyunlarının bu çocukların depresyon düzeyi üzerindeki etkisi incelenmistir. Bu amaçla, zmir ili Konak ilçesinde 2006- 2007 egitim ögretim yılında MEB'e baglı resmi ilkögretim okullarında 3. ve 4. sınıf düzeyleri arasında ögrenim gören parçalanmıs aile çocuklarına çocuklar için gelistirilmis Kovaks Depresyon Ölçegi uygulanarak örneklem seçilmistir. Depresyon düzeyi yüksek ve katılmaya istekli olan on sekiz ögrenci alınmıs, bunlardan dokuzu deney dokuzu da kontrol grubunu olusturmustur. Deney grubuna 10 hafta boyunca haftada bir gün egitsel oyun çalısmaları yapılmıstır. Arastırmaya katılan çocukların ailelerinin ve yakın arkadaslarının, arastırma öncesinde ve sonrasında yarı yapılandırılmıs görüsme teknigi ile görüsleri alınmıs, deney grubuna çalısma sonrasında aile resmi çizdirilmistir. Sonuç olarak, egitsel oyun çalısmalarına katılan çocuklar ile bu çalısmaya katılmayan çocukların depresyon düzeyini belirten puanlar arasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmustur. Bu bulgu depresyon düzeyi yüksek parçalanmıs aile çocuklarıyla yapılan egitsel oyun çalısmalarının, çocukların depresyon düzeylerinin azalmasında etkili oldugunu göstermektedir. Nitel verilerin çözümlenmesinde ise deney grubu ögrencilerinin velileri ve yakın arkadaslarıyla yapılan görüsmelere içerik analizi uygulanmıstır. Verilerden genel anlam öbekleri ve temalar çıkartılarak bunların görüsmeler içindeki görülme sıklıgına bakılmıstır. Nitel veriler degerlendirildiginde çalısmalara katılan çocukların özellikle aileleri, ögretmenleri ve arkadaslarıyla iliskilerinde girisken davranmaya, haklarını savunmaya, duygularını ve düsüncelerini daha rahat ifade etmeye, bazılarının saldırgan davranıslarını kontrol etmeye basladıkları ve özgüvenlerinde artıs oldugu veliler ve ögrencilerin yakın arkadasları tarafından belirtilmistir. Ayrıca egitsel oyun çalısmalarına baslamadan önce ve çalısmaların bitiminde deney grubundaki çocuklara aile resmi çizdirilmistir. Aile resimleri incelendiginde, son resimlerde öncekilere kıyasla, aile üyelerinin sayısı arttıgı, insan figürlerinin beden kazanmaya basladıgı ve daha sıcak renkler kullanıldıgı gözlemlenmistir.