Master'sOpen Access

Instagram öğretmeni olmanın İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine ve öğretmen kimliklerine etkileri

Is this your thesis?

This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.

2023
0 views
0 downloads

Abstract (TR)

Son yıllarda özellikle COVID-19'dan sonra, sosyal medyayı öğretimin ve mesleki gelişimin bir parçası olarak kullanmak popular hale gelmiştir. Sosyal medya popülaritesinin öncesinde, öğretmenler eğitim kurumlarının ve kurumların yöneticilerinin tarafından seçilen mesleki gelişim programlarına katılmak zorunda kalırlardı. Öğretmen gelişimlerinde, yukardan- aşağı işleme stratejileri daha baskın ve yaygındı fakat sosyal medya popülaritesiyle birlikte, aşağıdan-yukarı işleme stratejileri popular oldu ve öğretmenler hem eğitimde hem de kendi gelişimlerinde onu kullanmaya başladılar. Ayrıca, öğretmenler standart-tabanlı mesleki gelişim modellerini etkisiz ve sıkıcı buluyorlar çünkü onlara aktiviteleri uygulayıp pratik yapabilecek kadar zaman tanınmıyor. Bu nedenle, bireysel-tabanlı mesleki gelişim modelleri daha tercih edilebilir ve daha popüler. Öğretmenler hangi seminerlere katılmak istediklerini kendileri seçmeye başladılar. Sosyal medyada herkese, herhangi bir bilgiye ve trende ulaşmak çok kolay. Bu keşifsel nitel araştırmada da yeni popüler olmuş sosyal medya platformu olan Instagram ve Instagram öğretmeni olmanın, İngilizce öğretmenlerinin profesyonel gelişimlerine ve öğretmen kimliklerine etkileri ve katkıları gözlemlendi. En çok Türkiye'den olmak üzere dünyanın farklı yerlerinden, 9 Instagram öğretmeniyle röportajlar yapıldı. Nirengi metodunu sağlamak için, röportajlar, Instagram öğretmenlerinin hesaplarından ilgili görseller konularak ve akran-düzenlemesiyle açık kodlama yapılarak desteklendi. Araştırma sonuçları, Instagram öğretmeni olmanın ve Instagram kullanmanın, İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine katkı sağladığını ve öğretmen kimliklerini pozitif yönde değiştirdiğini açığa çıkarır. Instagram'ı aktif ve etkili olarak kullanmanın, öğretmenlerin gelişimine yardımcı olduğu kanıtlanmıştır ve konuya gerçekçi bir bakış açısıyla bakılarak yapılan veri analizinde, pozitif etkilerinin olduğu da meydana çıkmıştır.

Author

Fatma Senanur Ulusoy Tanık

How to Cite

Fatma Senanur Ulusoy Tanık (Yüksek Lisans Tezi). Instagram öğretmeni olmanın İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine ve öğretmen kimliklerine etkileri, 2023, Bahçeşehir University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Bahçeşehir University