DoctorateOpen Access

Grafik tasarım ve mitoloji: Sanat eğitimindeki yeri

2022
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Çınla Şeker

Abstract (TR)

Mitler, insanlığın bugüne geliş öyküsünü anlatan, toplumların şekillenmesine öncülük eden, kültürlerin temellerini oluşturan efsanelerdir. Tüm kültürler bünyesinde kendine ait dinleri, tarihleri, kahramanları ve buna benzer ortak söylenceleri barındırmaktadırlar. Kültürdeki mitlerin tamamı olarak tanımlanan mitoloji, kaynağını insanlığın varoluşsal arayışının temelini oluşturan benlik oluşturma ve arama sorunsalından almaktadır. Geçmişten günümüze içinden geçtiği tüm toplumların sosyoloji, psikoloji, filoloji gibi birçok bilim alanında etkili olan mitler, sanat ve tasarım alanında da önemli rol oynamaktadırlar. Bu bağlamda mitoloji, sanat ve grafik tasarım ve bunların eğitimindeki yeri bu çalışmanın mitoloji ile ilişki kurma sebebini oluşturmaktadır. Aynı ilke ve elemanları kullanan görsel sanatlar ile tasarımı benzer iki disiplin yapan, tasarımların son hallerini aldıklarında nasıl görüneceklerini belirleyen biçimsel özellikleridir. Görsel bir tasarım dalı olan grafik tasarım, bir mesajı iletmek, bir görseli geliştirmek üzere tasarım ilke ve elemanlarını kullanarak, iki boyutlu veya üç boyutlu yüzeylerde tanıtan yaratıcı bir süreçtir. Çağın ihtiyaçlarına göre kapsamı değişebilen grafik tasarım ürünleri iki boyutlu yüzeylerde kurumsal kimlik çalışmaları, yayıncılık, afiş, reklamcılık ve iki boyutlu yüzeylerin kıvrılıp katlanması ile oluşan üç boyutlu ürün ambalajları gibi geniş bir içeriğe sahiptir. Bu çalışmada ilhamını Yunan Mitolojisinden alan dünya çapında tanınmış bir spor giyim firması olan Nike markasına ait ayakkabı ambalajları grafik tasarım eleman ve ilkeleri açısından mitoloji bağlamında ele alarak betimsel içerik analiz ile çözümlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda mitolojinin, sanat ve sanat eğitimindeki işlevi ve önemini ortaya koymuştur.

Author

Dr. Seda Balkan

How to Cite

Seda Balkan (Doktora Tezi). Grafik tasarım ve mitoloji: Sanat eğitimindeki yeri, 2022, Dokuz Eylül University.

License

Tüm Hakları Saklıdır

This work is shared under the specified license terms.

More theses from Dokuz Eylül University