Türkiye`de İngiliz dili ve edebiyatı bölümlerindeki edebiyat derslerinde tiyatro öğretim yöntemlerinin kullanım durumunun araştırılması

Sözkonusu tez ülkemizde İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümlerindeki Edebiyat derslerinde Tiyatro -Öğretim Yöntemlerinin kullanım durumunun melenmesine yöneliktir. Konu ile ilgili veriler İstanbul, Ankara ve Hacettepe üniversitelerinde bulunan öğrenci ve öğretim elemanlarının bir bölümüne anket formları uygulanarak, sınıf içi gözlemler yapılarak, şiir, tiyatro, roman gibi derslerin bant kayıtlarım söylem-çözümlemesi yoluyla incelenmesi sonucu toplanmıştır. Öğretim elemanlarının ve öğrencilerin görüşleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olup olmadığım araştırmak için verilerin analizinde kikare testi uygulanmıştır. Bu bulguların ışığında öğretim elemanları ve öğrencilerin görüşleri arasında anlamlı bir fark olduğu gözlemlenmiştir. Konu ile ilgili birtakım öneriler sunularak, örnek bir ders modeli hazırlanmıştır.