Metnin anlamlandırılmasında anlatısal bakış açısının incelenmesi

Hızla ve sürekli değişip gelişen dünya üzerinde eğitimin toplumlar üzerinde ne denli önemli bir etken olduğu herkes tarafından bilinmektedir. Dil, kişilerarası iletişimin temelini oluşturduğu için pek çok bilim adamı, özellikle dilbilimcilerin üzerinde durduğu bir konu olmuştur. Eski çağlardan beri yabancı dil öğrenmek bir gereklilik iken günümüzde bir gereksinim hatta zorunluluk olmuştur.Yabancı dilin öneminin farkında olan dünya ülkeleri gitgide yabancı dil eğitimine daha çok önem verir duruma gelmiş, yabancı dil derslerini okul programlarında daha fazla yer verilmesi için büyük çaba sarf etmişlerdir. Bu nedenle çalışma alanım olan yabancı dil olarak Fransızca eğitiminin öğretim kurumlarındaki önemi yadsınamaz. Yazınsal metinler, yabancı dil eğitiminde kullanılan en önemli araçlardan birini oluşturmaktadır. Bunun nedeni yazınsal anlatıların anlamlı ve tutarlı kurgusal bütünler olmalarıdır. Yazınsal anlatıların anlatıcısının bakış açısı metinlerin anlamlandırılmalarında önemli rol oynamaktadır. Bu nedenle bu çalışmamızda, anlatısal bakış açısının metnin dilsel dokusunu nasıl değiştirdiğini inceleyeceğiz. Diğer bir deyişle, bakış açısının değişmesiyle dilsel düzeyde ne gibi değişiklikler olduğunu inceleyeceğiz.Yabancı dil öğretiminde etkili öğretimin gerçekleşebilmesi için farklı öğretim yöntem ve tekniklerden de yararlanılması gerekmektedir. Metinlerin incelenmesi ve anlamlandırılması, dil öğretiminde yazılı ve sözlü becerilerinin geliştirilmesinde etkili tekniklerden birisidir. Yabancı dil öğretiminde metinler üzerine dayalı dokümanların kullanılması öğrenim sürecini de etkili ve çeşitli kılmaktadır. Bu dokümanlar arasında da metin kullanımı önemli unsurlardan bir tanesidir. Çünkü kullanılan metinlerin dilsel açıdan incelemesini yapmak öğrenim ve öğretim süreçlerini olumlu ölçüde desteklemektedir. Öğrencinin dilsel anlamlandırma süreçlerini daha iyi anlamasına olanak tanımaktadır. Bu nedenle, çalışmamızda amacımız, kurgusal metinlerin yalnızca yazınsal ürün olarak yazın derslerinde kullanılması değil, anlatının öznesi olan anlatıcının anlatının anlamlandırılmasındaki bakış açısının dilin işleyişindeki rolünü incelemek olacaktır.Bu çalışmadan yabancı dilin öğretiminde yer alan sözcük bilgisi, okuma ve yazın derslerinde verimli bir biçimde yararlanılabilir. Çünkü kullanılmakta olan ders kitaplarında metin incelemeleri daha çok, yazma ve anlama becerilerinin gelişiminde önemli bir yer tutmaktadır. Bu noktada önerilen `Mevcut durumun ve niteliğinin incelenerek ortaya konulması' üzerine yapılacak olan çalışma, orta öğretim Fransızca öğretiminde kullanılacak materyallerin geliştirmesine yardımcı olacak bir araç niteliği taşıyacaktır.Anahtar kelimeler: Anlatı, anlatısal bakış açısı, algılama fiilleri, odaklama, anlatıcı, anlatım