Öğrenci kabulü farklı olan lisans programlarındaki öğrencilerin sportmenlik yönelim tutumlarının incelenmesi

Araştırma, öğrenci kabulü farklı olan lisans programlarındaki öğrencilerin sportmenlik yönelim tutumlarını incelemektedir. Araştırma Siirt, Batman ve Dicle Üniversitesinde yer alan öğrenciler evreninden basit tesadüfi yöntemle seçilen 479 öğrenciden oluşmaktadır. Örnekleme alınan öğrencilerin sportmenlik davranışlarının sınıf, cinsiyet, fakülte, anne-baba eğitim durumu ve aile gelir düzeyine göre farklılık gösterip göstermediği belirlenmiştir. Verilerin toplanmasında kişisel bilgilerin yer aldığı demografik form ile Vallerand ve arkadaşları (1997) tarafından geliştirilen ve Türkçe 'ye uyarlaması Balçıkanlı (2010) tarafından yapılan Çok Boyutlu Sportmenlik Yönelimi Ölçeği (MSOS) kullanılmıştır. Verilerin analizinde ve değerlendirilmesinde SSPS paket programı kullanılmıştır. Normallik dağılımına göre t testi, One-Way Anova testi, Tukey testi ve korelasyon yöntemi kullanılmıştır. Analizlerin değerlendirilmesinde p değeri anlamlılık düzeyi olarak p≤.05 olarak kabul edilmiştir. Genel olarak çalışmada elden edilen değerlerin sonuçlarına göre; cinsiyetin sportmenlik yönelimleri alt boyutlarının tamamında kadınlara ait değerlerin erkeklere göre anlamlı derece yüksek olduğu bulunmuştur. Sınıf düzeyi ile sportmenlik arasında anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir. 1. sınıfta okuyan katılımcıların ortalama puanlarının 4 sınıfta okuyan daha düşük olduğu tespit edilmiştir. Son olarak Anne ve baba eğitim seviyesi değişkeni ve farklı fakültede okuyan katılımcıların anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir.