Öğretmen ve yöneticilerin bireysel, sosyal ve aile değerlerinin incelenmesi( İstanbul ili Avrupa yakası örneği)

Bu çalışmanın amacı, İstanbul İli Avrupa Yakası resmî ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapmakta olan öğretmenlerin ve yöneticilerin bireysel, toplumsal ve aile hayatına ilişkin değer yapılarını incelemektir. Bu çerçevede ayrıca çeşitli sosyo-demografik değişkenlerin (cinsiyet, yas, kıdem, mezuniyet gibi) bu değişkenlerle bağıntısı da ortaya konulmuştur. İstanbul ili Avrupa Yakasında görev yapmakta olan öğretmen ve yöneticiler arasından tesadüfî örnekleme yöntemi ile seçilen örneklem grubunun 81'i erkek (% 51,9), 75'si kadın (%48,1) olmak üzere toplam 156 bireyden oluşmuştur.Katılımcıları değer yapılarını saptamaya ilişkin olarak Dünya Değerler Araştırması (World Value Survey)'nın 1999 yılında uygulamış olduğu anketin ilgili kısımları uyarlanarak istatiksel tekniklerle çözümlenmeye çalışılmıştır.