Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenleri demotive eden faktörlerin araştırılması üzerine bir çalışma

Yabancı ve ikinci dil öğreniminde demotivasyon konusu, son zamanlarda dikkat çeken, nispeten yeni bir alandır. Yabancı dil öğreniminde başarının sağlanabilmesi için, öğrencilerin dil öğrenmeye karşı sahip oldukları demotivasyonun kaynağının tespit edilmesi ve bu faktörlerin ortadan kaldırılması büyük bir önem teşkil etmektedir. Yabancı dil öğreniminde demotivasyonun kaynağı şimdiye dek çeşitli ölçekler ve anketler vasıtası ile araştırılmıştır. Ancak, eğitimdeki gelişmeler ve öğrenci ihtiyaçlarındaki değişiklikler bu alanda daha kapsamlı çalışmaların yapılmasını bir zorunluluk haline getirmektedir. Sıralı keşfedici karma araştırma desenini benimseyen bu çalışma, yabancı dil öğrencileri için bir demotivasyon ölçeği geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması kapsamında madde havuzunun oluşturulması için alan yazını taraması, 17 öğretmenin katılımı ile gerçekleştirilmiş yarı yapılandırılmış görüşmeler ve 25 üniversite hazırlık sınıfı öğrencisinden toplanan kompozisyonlardan yararlanılmıştır. Madde havuzunun oluşturulmasından sonra, 2 uzman görüşüne başvurulmuş olup ölçek maddelerinde düzeltmelere gidilmiştir. Geliştirilen ölçeğin geçerlilik ve güvenilirliğinin test edilmesi için 250 üniversite öğrencisinin katılımı ile bir pilot çalışma gerçekleştirilmiştir. Pilot çalışma sonucunda elde edilen verilerin Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) kapsamında doğrulanması için 533 üniversite öğrencisinin katılımı ile ana çalışma gerçekleştirilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre araştırma sonucunda, toplamda 35 madde ve 5 faktörden oluşan bir demotivasyon ölçeği geliştirilmiştir. Yabancı dil demotivasyon ölçeğinin faktör adları ise şu şekildedir: (1) Öğretim yöntem, süreç ve işleyişi kaynaklı demotivasyon, (2) Öğretim materyali, çevre (ortam) ve olanak kaynaklı demotivasyon, (3) Öğretmen yeterliliği ve tutumları kaynaklı demotivasyon, (4) Başarısızlık tecrübesi ve özgüvensizlik kaynaklı demotivasyon, (5) Öğrenilen dile ilişkin sahip olunan olumsuz tutum kaynaklı demotivasyon.