Temel eğitim öğretmenleri ile öğrencilerinin güdü düzeyleri ve öğrenci-öğretmen özellikleriyle ilişkileri

Bu araştırmanın amacı temel eğitim öğretmenleri ve öğrencilerinin güdü düzeylerinin saptanması ve öğrencinin güdüsü ile cinsiyeti, ana-baba mesleği gibi özellikler; öğretmenin güdüsü ile öğretmenin yaşı, konu alanı, kıdemi, cinsiyeti, v.b. özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya^ İzmir tli'nde bulunan okullarda tabakalama yöntemi ile seçilen 40 öğretmen ve 1282 temel eğitim öğrencisi katılmıştır. Araştırma verileri "öğretmen Güdüsü ölçeği" ve "Başarı/Başarısızlık Yüklemeleri ölçeği" ile toplanmıştır. Veri analizi sonucu ulaşılan başlıca sonuçlar şunlardır: 1. Temel eğitim düzeyindeki bayan öğretmenler erkek öğretmenlere göre daha güdülüdür. 2. Temel eğitim öğretmenlerinin güdüleri kıdeme, yaşa, mezun oldukları okul türüne, branşlara göre anlamlı farklılıklar göstermemektedir. 3. Temel eğitim öğrencilerinin güdüleri cinsiyet ve ana-baba mesleği dışındaki boyutlarda anlamlı fark görülmemiştir. 4. Temel eğitim öğrencilerinin güdülerinin artması öğretmenin başarısından, azalması ise öğrencilerin kendi özelliklerinden kaynaklanmaktadır.