Yüksek öğretimde etkili bir grafik eğitimi için uygun atölye ortamlarının belirlenmesi
2004
0 views
0 downloads
Advisor: Yrd. Doç. Dr. Emel Yılmaz
Abstract (TR)
Bu araştırmanın amacı, yüksek öğretimde etkili bir grafik eğitimi için üni versitelerin grafik bölümlerinde mevcut atölye ortamlarının saptanmasıdır. Bu amaca ulaşmak için, uygun atölye ortamlarının nasıl olması gerektiği belirlenmiş ve konuyla ilgili kuruluşlara öneriler sunulmuştur. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu kul lanılmıştır. Anket formları araştırmanın örneklemini oluşturan, Ankara ilinde Grafik eğitimi veren Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Bölümü Grafik Ana Bilim Dalı, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı ve Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Bölümü Grafik Ana Sanat Dalı'nda 2. 3. ve 4. sınıf öğrenimlerini sürdüren 184 öğrenci ve 15 öğretim elemanı üzerinde uygu lanmıştır. Öğrencilere yönelik anket formları iki bölüm olarak düzenlenmiştir. Birinci bölümde kişisel bilgilere ilişkin 2 soru sorulmuştur. Formun ikinci bölümünde ise atö lye ortamları ile ilgili olarak 21 soru bulunmaktadır. Öğretim elemanlarına uygulanan ankette ilk bölümde grafik atölyelerin hangi leri olması gerektiği, ikinci bölümde ise grafik tasarım eğitimi atölyelerinin donammıyla ilgili 4 soru bulunmaktadır. Uygulanan anketler sonucunda elde edilen veriler, araştırmanın amacını ger çekleştirmek üzere analiz edilerek, her sorunun frekans ve yüzdeleri alınmış, tablo- laştınlarak yorumlanmış ve genel değerlendirmesi yapılmıştır. Anket bulgularına göre; öğrencilerin çoğu; tasarım, baskı, fotoğraf ve bilgisa yar atölyelerinin eğitimlerinde önemli bir yere sahip olduğunu ve mevcut atölye do nanımı ile araç-gerecin yetersizliğini belirtmişlerdir. Araştırmanın sonunda elde edilen bulgular doğrultusunda; tüm atölyeler için gerekli donanım, piyasadaki standartlar belirlenerek sağlanmalı, atölyeler öğrenci sayısı ile orantılı olmalı ve herkesin çalışabileceği ekonomik bir ortam oluşturul masına yönelik öneriler gehştirilmiştir.
Author
Dr. Elif Tarlakazan
Institution
How to Cite
Elif Tarlakazan (Yüksek Lisans Tezi). Yüksek öğretimde etkili bir grafik eğitimi için uygun atölye ortamlarının belirlenmesi, 2004, Gazi University.
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Gazi University
- Türkiye petrol ve gaz sondaj sahası iş kazaları analiz ve modellemesi(2021)
- XVI. yüzyıl Anadolu'sunda Oğuzların Karkın Boyu(2004)
- Gerçek hayattaki geometri örneklerinin sosyal bir öğrenme ortamı aracılığıyla paylaşımı: Bir durum çalışması(2021)
- İki farklı irrigasyon aktifleştirme tekniğinin farklı kök seviyelerinde hazırlanmış yapay internal rezorpsiyon kavitelerinden kalsiyum hidroksit uzaklaştırma etkinliğinin değerlendirilmesi(2021)
- Experimental development of the interfacial bond-slip model between textile reinforced mortar strips and masonry walls(2025)
- Sürdürülebilirlik ve iktidar bağlamında sözel belleğin Türk müzelerinde kullanımı(2010)
