Adölesan dönemde spor yapan ve yapmayan çocuklarda dikkat düzeylerinin karşılaştırılması

Bu çalışma, spor yapan ve yapmayan adölesan dönemdeki çocuklarda arasındaki sürekli dikkat düzeylerini karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Araştırma, İstanbul'da bulunan çeşitli okullara kayıtlı olarak okuyan 13-17 yaş aralığında düzenli olarak spor yapan ve yapmayan toplam 254 adölesan öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veri toplama sürecinde, öğrencilerin dikkat düzeylerini objektif bir şekilde ölçmek için Burdon Dikkat Testi kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 programı ile analiz edilmiştir. Verilerin frekans dağılımlarına dair yüzdelik değerler saptandıktan sonra çarpıklık-basıklık değerleri incelenerek normal dağılım gösterdiği belirlenmiştir. Akabinde t testi, tek yönlü varyans analizi ANOVA uygulanmıştır. Yaş ve sınıf gibi devamlı değişkenlerin Burdon ölçek puanları ile ilişkisi ise Pearson korelasyon analizi ile incelenmiştir. Analizlerde güven aralığı %95 olarak kabul edilmiştir (p=0.05). Araştırma analizlerinin sonucu olarak, spor yapan öğrencilerin dikkat testlerinde daha yüksek performans gösterdiklerini ortaya koymuştur. Spor yapan grup, özellikle uzun süreli dikkat gerektiren görevlerde ve dikkat dağıtıcı unsurların yoğun olduğu ortamlarda daha iyi sonuçlar elde etmiştir. Bu sonuçlar, düzenli fiziksel aktivitenin, özellikle de adölesan dönemde, dikkat süreçlerini destekleyici ve geliştirici bir rol oynadığını göstermektedir.