Investigation of teacher opinions about teaching materials designed to support foreign language learning of kindergarten students

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi çocuklarda Erken Dil Geliştirme Sistemi materyalinin (ELDS) etkinliğine ilişkin İngilizce öğretmenlerinin görüşlerini incelemektir. Bu çalışma araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulaması ile niceliksel bir çalışma olarak tasarlanmış ve yürütülmüştür. Materyal içeriğine iki açık uçlu soru eklenerek niteliksel veri analizi de yapılmıştır. Araştırma sorularını incelemek için, Türkiye' deki farklı sınıflardaki 53 İngilizce öğretmenine ELDS hakkında sorular sorulmuştur. Elde edilen verilerin analizi ile materyalin güvenilirliği için faktör analizleri yapılmasını takiben tanımlayıcı ve açıklayıcı istatistiki yöntemlerle cevaplar karşılaştırılmıştır. Anket istatistiksel olarak geçerli ve güvenilir bulunmuş ve gelecekteki araştırmacıların araştırmalarına adapte edilebilir olduğu görülmüştür. Bu çalışmada elde edilen sonuçlara göre, İngilizce öğretmenleri, ELDS materyaliyle ilgili olumlu geri bildirim vermişlerdir ve yöntemin faydalı olacağını belirtmişlerdir.