Anne-babası boşanmış ve boşanmamış çocukların depresyon düzeylerinin incelenmesi ve okul başarısına yansıması

Yüzyıllardır süregelen, sanayileşme ile hız kazanan ve son yıllarda doruk noktasına ulaşan boşanma, sadece boşanan eşleri değil, boşanmaya manız kalan çocukları da olumlu ya da olumsuz ama mutlaka etkilemektedir. Bu arastama ile 9-13 yaşlan arasındaki çocukların depresyon düzeyleri ve bu durumun okul basanlarına yansıması üzerinde durulmuştur. Araştırmanın örneklemini İzmir il merkezindeki 9 farklı resmi ilköğretim okulunda okuyan 63 'ü kız, 54'ü erkek olmak üzere toplam 117 anne-babası boşanmış çocuk ile 68'i kız, 59'u erkek olmak üzere toplam 127 anne-babası boşanmamış çocuk oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak Kovacs (1981) tarafından geliştirilen ve Türkiye'de uyarlaması Öy (1991) tarafından yapılan "Çocuk Depresyon ölçeği" kullanılmıştır. Ayrıca elde edilen bilgiler araştırmacı tarafından geliştirilen ve çalışmanın alt bulgularını oluşturan "Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Araştırmada yanıtlanması beklenilen temel probleme uygun olarak çocukların depresyon düzeyleri ve akademik başarıları, bilgi formuyla elde edilen değişkenlere göre değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde aritmetik ortalamalar, standart sapmalar saptanmış, uygun olan yerlerde t testi varyans analizi, korelasyon, yorumlamada Tukey, Scheffe ve LSD ileri analiz yöntemleri] Araştırma verilerinin değerlendirilmesi sonucunda elde edilen bazı anlamlı bulgular şu şekilde özetlenebilir: 1- Çocuğun yaranda kalmadığı anne ya da babasını ne sıklıkta gördüğüne bağlı olarak, anne-babası boşanmış çocukların depresyon ölçeği puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur.XV 2- Anne-babası boşanmış ve boşanmamış çocukların okul basan puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. 3- Çocuğun doğum sırası durumuna bağlı olarak anne-babası boşanmış ve boşanmamış çocukların okul basan puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. 4- Kardeşlerin nerede kaldıklarına bağlı olarak, anne-babası boşanmış çocukların okul basan puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. 5- Anne ya da babanın bir başkası ile birlikte olmasına bağlı olarak, anne-babası boşanmış çocukların okul basan puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. 6- Boşanma kararını kimin söylediğine bağlı olarak, anne-babası boşanmış çocukların okul basan puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. 7- Çocuğun boşanma kararından kendini sorumlu tutmasına bağlı olarak anne-babası boşanmış çocukların okul basan puanlan arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur Anahtar Kelimeler : Boşanma, Çocuk Depresyonu, Okul Başansı