Beykoz ilçesindeki lise öğretmenlerinin iş doyumunu etkileyen faktörler

Günümüzde birçok çağdaş yönetici, çalışanlarının ihtiyaçlarına, örgütsel davranış vetutumlarına daha fazla itibar etmeye başlamıştır. Eğitim yöneticilerinin ve öğretmenlerinde bu konuya ilgi duyması doğaldır. Liselerdeki eğitimin kalitesini yükseltmek için;nitelikli, performansı ve güdüleme düzeyi yüksek, işinden doyum sağlayan öğretmenlereihtiyaç vardır. Bu nedenle bu araştırmanın amacı, İstanbul ili Beykoz ilçesinde resmiliselerde çalışan öğretmenlerin iş doyum düzeylerini ve iş doyumlarına etki eden faktörleribelirlemektir.Araştırma 4 bölümü içerir. Birinci bölümde ise tanımlar, iş doyumunun önemi; ikincibölümde ise iş doyumu ile ilgili kuramlar ve güdülemenin iş doyumu ile ilişkisianlatılmaktadır. Üçüncü bölümde ise iş doyumunu etkileyen bireysel ve çevresel faktörleri,hem yurt içinde hem de yurt dışında yapılan çalışmalarla açıklanmaktadır. Dördüncübölümde ise araştırmanın temel varsayımları, amacı, kapsam ve sınırlılıkları belirtilmiştir.Daha sonra araştırmanın modeli, evren ve örneklem, veriler ve toplanması, verilerinçözümü ve yorumlanması yapılmıştır. Hipotezlerin analizleri, elde edilen bulgular veyorumları açıklanmıştır. Araştırmacı ve uzmanlar tarafından hazırlanmış anketbulunmaktadır. Ankette branş, cinsiyet, yaş, toplam hizmet süresi, eğitim düzeyi ve okulunadı olarak 7 adet demografik soru bulunmaktadır.Anket toplam 43 soruyu içerir. 265öğretmene bu anket uygulanmıştır. Araştırma sonucu SPSS (Statistical Package for theSocial Sciences) programı ile analiz edilmiştir. Araştırmada Tek Yönlü Varyans Analizi(ANOVA), "t" testi, Kolmogorov-Smirnov, testleri kullanılmıştır. Veriler p = .05anlamlılık düzeyinde olarak sınanmıştır. Son bölümde ise sonuç ve öneriler yazılmıştır.Anahtar kelimeler: öğretmen,tutum, iş doyumu, güdüleme, güdüleme kuramları