DoktoraAçık Erişim

Bilişsel davranışçı yaklaşım temelli psikoeğitimin deprem yaşamış beliren yetişkinlerin bilişsel duygu düzenleme stratejilerine ve olumsuz duygusal semptom düzeylerine etkisi

Bu tez size mi ait?

Bu kayıt toplu arşivden geldi. Sizinse profilinize bağlayın.

2024
0 görüntülenme
0 i̇ndirme

Özet (TR)

Bu araştırma, bilişsel davranışçı yaklaşım temelli psikoeğitimin deprem yaşamış beliren yetişkinlerin bilişsel duygu düzenleme stratejilerine ve olumsuz duygusal semptom düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla randomize kontrolü deneysel bir çalışma olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 18-29 yaş aralığındaki deprem yaşamış 61 beliren yetişkin oluşturmuştur. Araştırmanın verileri 23 Ekim-20 Aralık 2023 tarihleri arasında ''Kişisel Bilgi Formu'', ''Bilişsel Duygu Düzenleme Ölçeği'' ve ''Depresyon, Anksiyete, Stres Ölçeği'' ile toplanmıştır. Bilişsel Davranışçı Yaklaşım Temelli Psikoeğitim Programı hafta da 2 gün ve toplam 9 oturum grup eğitimi şeklinde uygulanmıştır. Psikoeğitim Programı sonrası müdahale grubunun kontrol grubuna göre uyumlu bilişsel duygu düzenleme alt ölçekleri toplam puan ortalamalarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu, uyumsuz bilişsel duygu düzenleme alt ölçekleri toplam puan ortalamalarının anlamlı düzeyde düşük olduğu ve depresyon, anksiyete, stres alt ölçeği toplam puan ortalamalarının anlamlı düzeyde düşük olduğu belirlenmiştir (p<0.05). Psikoeğitim Programı sonrası müdahale grubunun grup içi karşılaştırılmasında, son test ve izlem test uyumlu bilişsel duygu düzenleme alt ölçekleri toplam puan ortalamalarının anlamlı şekilde arttığı, uyumsuz bilişsel duygu düzenleme alt ölçekleri toplam puan ortalamalarının anlamlı şekilde azaldığı ve Depresyon, Anksiyete, Stres alt ölçekleri toplam puan ortalamaların anlamlı şekilde düştüğü tespit edilmiştir (p<0.05). Kontrol grubunun grup içi karşılaştırılmasında, uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme alt ölçekleri ve Depresyon, Anksiyete, Stres alt ölçekleri toplam puan ortalamalarında anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir (p>0.05). Bilişsel Davranışçı Yaklaşım Temelli Psikoeğitim Programı deprem yaşamış beliren yetişkinlerin uyumlu bilişsel duygu düzenleme stratejilerini kullanma düzeyini artırmada, uyumsuz bilişsel duygu düzenleme stratejilerini kullanma düzeyini azaltmada ve depresyon, anksiyete, stres düzeylerini azaltmada etkilidir.

Yazar

Ahmet Çapar

Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır

Ahmet Çapar (Doktora Tezi). Bilişsel davranışçı yaklaşım temelli psikoeğitimin deprem yaşamış beliren yetişkinlerin bilişsel duygu düzenleme stratejilerine ve olumsuz duygusal semptom düzeylerine etkisi, 2024, Gaziantep University.

Anahtar Kelimeler

Lisans

Tüm Hakları Saklıdır

Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.

Gaziantep University tezlerinden daha fazlası