Birleştirilmiş sınıflarda görev yapan öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar: Bir anlatı araştırması

Bu araştırmada birleştirilmiş sınıflarda görev yapan öğretmenlerin çalışırken neler yaşadıklarını ve bu süreçte karşılaştıkları sorunları ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Cevap aranan problem cümlesi "Birleştirilmiş sınıflarda görev yapan öğretmenlerin görevleri sırasında karşılaştıkları sorunlar nelerdir ve bu sorunlar karşısında ortaya koydukları çözümler nelerdir?" olarak belirlenmiştir. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden anlatı araştırması deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Gaziantep ili Şahinbey ilçesindeki birleştirilmiş sınıflarda görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Çalışma grubu kartopu örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler tematik analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma bulguları birleştirilmiş sınıflı okullarda görev yapan öğretmenlerin toplumsal önyargı, mesleki yalnızlık, iş yoğunluğu, işbirliği eksikliği vb. zorluklarla karşılaştıklarını göstermektedir. Araştırma sonucunda; birleştirilmiş sınıflarda görev yapan öğretmenlerin yaşadıkları zorlukları aşmada çevre desteği ile kişisel tecrübelerinden ve çabalarından yararlandıkları tespit edilmiştir. Yaşanılan sorunlara çözüm olarak; öğretmenlere özellikle lisans eğitimlerinde birleştirilmiş sınıflı okullar konusunda geniş/nitelikli eğitim verilmesi, üst yönetimin desteğinin arttırılması, işbirliğinin ve iletişimin önemi gibi sonuçlara ulaşılmıştır.