An assessment of the contributions and limitations of the Aberystwyth School and the Copenhagen School for the analysis of environmental security

Soğuk Savaş'ın sonu güvenlik çalışmalarında içeriksel bir değişim oluştumuştur, bunun ile birlikte çevre üzerine yapılan bilimsel araştırmalar Sanayi Devrimi'nden bu yana insan aktivitelerinin çevre üzerindeki önemli etkilerini ortaya çıkartmıştır. Bundan sonra çevre güvenliği artarak farklı yönlerden yeni bir analiz alanı olanı olarak, referans nesnesi ya da güvenlik açısından bir tehlike olarak çalışılmaktadır. 2015 Birleşmiş Milletler İklim Konferansı COP 21 gibi uluslararası girişimler, kasırgalar, kuraklıklar ve kıtlıklar gibi daha sık ve daha güçlü çevre felaketleri çevre güvenliği çalışmalarına daha fazla akademik ilgi çekmiştir. Bu tez özellikte Aberystwyth Okulu ve Kopenhag Okuluun çevre güvenliği analizindeki katkılarını ve kısıtlamalarını incelemektedir. Sonuç olarak, Aberystwyth Okulu araştırma gündemini genişletip çeşitli referanslar tarafından karşılaşılan farklı çevre sorunlarının analizi için alan yaratmaktadır. Okul, politize etme ve özgürleştirme aracılığı ile güvenliğin anlamında ve yapımında ilerleme ve değişim önermektedir. Kopenhag Okulu güvenlikleştirme sürecinin nasıl çalıştığını ve bu sürecin çevresel endişeler konusunda nasıl ilgi, tedbir, siyaset ve kaynak çektiğini ortaya çıkarır. Okulun güvenliğin yapımı konusunda aciliyet, söz edimi ve devlet elitlerine sabit bir anlayışı olması, Kopenhag Okulu'nun çevre güvenliği analizindeki analitik kuvvetini sınırlamaktadır.