COVID-19 salgını sırasında çevrimiçi öğrenmenin zorlukları: Eğitim öğrencilerinin performansı üzerine bir vaka çalışması

COVID-19'un neden olduğu salgın, dünyadaki sosyal sektörlerin çoğunun dengesini bozdu. Bu sektörler arasında çoğu ülkede tamamen çevrimiçi bir sisteme aktarılan tek sektör eğitimdir. Bu noktada, çevrimiçi öğrenme veya e-öğrenme, özellikle koronavirüs (COVID-19) salgını sırasında devam eden eğitim için ideal çözüm olmuştur. Bu tez temel olarak Irak'taki eğitim bölümündeki Yabancı Dil Olarak İngilizce (EFL) öğrencilerinin COVID-19 salgını nedeniyle çevrimiçi bir sisteme geçiş sırasında karşılaştıkları zorlukları tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu tezin yerleşik yazına katkısı, EFL öğrencilerinin salgın sırasında e-öğrenme uygulamalarına ilişkin algılarının sıklık ve erişim açısından vurgulanması ve değerlendirilmesi şeklinde olmuştur. Anahtar Kelimeler: COVID-19 Salgını, EFL öğrencileri, Çevrimiçi öğrenme, Çevrimiçi öğrenme zorlukları.